Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat
Robiatus Salamah
Universitas Panca Sakti Bekasi
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Sistem Pembelajaran Online Menggunakan Fitur Annote pada Aplikasi Zoom di TK Dzakra Lebah Madu Fitria Budi Utami; Nuryeti Nuryeti; Yeni Rahayu; Robiatus Salamah; Tita Agustini; Widya Erliana Putri
KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/kangmas.v2i2.302

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk mengatasi kegelisahan mitra dalam menghadapi situasi pembelajaran online pada masa pandemi Covid-19 di TK Dzakra Lebah Madu. Di mana banyak guru di TK Dzakra Lebah Madu masih belum maksimal dalam memanfaatkan aplikasi Zoom dalam proses pembelajaran. Untuk itu, melalui pemberdayaan guru dengan memanfaatkan fitur Annote pada aplikasi Zoom diharapkan mampu menjadi sarana kegiatan yang akan mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar meskipun tidak adanya tatap muka. Selain itu, target yang ingin dicapai melalui kegiatan ini adalah guru dapat lebih kreatif dan bersemangat dalam mendampingi anak-anak belajar dari rumah dengan memanfaatkan fitur Annote pada aplikasi Zoom. Metode kegiatan ini berupa praktik langsung, diskusi dan pendampingan dengan  guru melalui kegiatan mini-workshop. Setelah diberi materi tentang pemanfaatan fitur Annote pada Zoom dalam kegiatan belajar di rumah, selanjutnya guru dibimbing untuk mengimplementasikannya. Dengan kegiatan ini, guru menjadi lebih kreatif dalam mengampaikan materi dan juga bersemangat karena merasa terbantu dalam proses belajar dan mengajar dari rumah. Dengan demikian diharapkan potensi anak dapat terasah dengan baik meskipun kegiatan belajar dilakukan di rumah.
Pengaruh Pola Asuh Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini Robiatus Salamah; Supriyadi Supriyadi
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2021): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v5i1.8522

Abstract

This study was conducted to provide an overview of how much influence parenting styles have on early childhood language development, using a qualitative descriptive method. The processing and data collection was carried out through observation, recorded documentation in the form of sound and notes. The subjects in the study were two 6-year-old girls from the same area with different parenting patterns. The research location is from Tambak Sumur I Hamlet, Tambaksari Village, Tirtajaya District, Karawang. With the result that parenting has a very important role for children's language development, because parents are evaluators for children to have knowledge about what is good and bad, appropriate and inappropriate language they use in everyday life especially at an early age.Keywords: Parenting; Language Development; Early childhood.  AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk memberi gambaran tentang seberapa besar pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan bahasa anak usia dini, dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Adapun  pengolahan dan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi berupa rekaman suara serta catatan. Subyek dalam penelitian yaitu dua anak perempuan usia 6 tahun dari daerah yang sama dengan pola pengasuhan yang berbeda. Lokasi penelitian dari Dusun Tambak Sumur I, Desa Tambaksari, Kecamatan Tirtajaya, Karawang. Dengan hasil pola asuh memiliki peranan yang sangat penting bagi perkembangan berbahasa anak, karena orang tua menjadi evaluator bagi anak agar memiliki pengetahuan tentang yang baik dan tidak baik, pantas dan tidak pantas bahasa yang mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari apalagi di usia dini.Kata Kunci: Pola Asuh; Perkembangan Bahasa; Anak Usia Dini.  
Co-Authors Fitria Budi Utami Nuryeti Nuryeti Supriyadi Supriyadi Tita Agustini Widya Erliana Putri Yeni Rahayu