This Author published in this journals
All Journal IndraTech
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL PEMASARAN PERGURUAN TINGGI KELEMBAGAAN ISLAM SWASTA Muhammad Amin; Mas'ud Zein; Rian Vebrianto
IndraTech Vol 1, No 1 (2020): Mei 2020
Publisher : STMIK Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56005/jit.v1i1.4

Abstract

Memahami dan memilih strategi pemasaran  menjadi salah satu andalan Perguruan Tinggi Kelembagaan Islam (PTKIS) swasta untuk mendapatkan perhatian dan menjadi pilihan lulusan SLTA sebagai perguuran tinggi tempatnya berkuliah. Sebelum menentukan strategi apa yang ditetapkan dalam pemasaran, maka diperlukan kegiatan identifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan hasil pemasaran. Metode tulisan ini adalah dalam bentuk studi literatur. Faktor-faktor itu terungkap diantaranya bauran pemasaran terdiri dari 7 aspek (Product, Price, Promotion, Process, People, Place,  Physical Evidence,)  faktor kepemimpinan, kinerja dosen, kepuasan mahasiswa,dan loyalitas mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa keseluruh faktor harus mendapat perhatian oleh penyenggara PTKIS swasta, dan lebih memperhatikan aspek kepuasan dan loyalitas mahasiswa yang selama ini terabaikan. Implikasi dari kajian ini adalah diperlukan penelitian lanjutan terhadap komponen mahasiswa tentang bauran pemasaran, persepsi mahasiswa terhadap kepemimpinan, kinerja dosen, dan pengaruhnya terhadap tingkat kepuasan mahasiswa serta loyalitas mahasiswa di PTKIS. Kata Kunci: Bauran Pemasaran, PTKIS Swasta, kepemimpinan, kinerja dosen, mahasiswa. 
HAKIKAT DAN MODEL INTEGRASI SAINS DAN ISLAM SERTA RELEVANSINYA PADA REKONSTRUKSI PENDIDIKAN ISLAM Muhammad Amin
IndraTech Vol 1, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : STMIK Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56005/jit.v1i2.39

Abstract

Kekeringan muatan spiritualitas pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus disipaki secara seriau. Pengintegrasian sains dan nilai-nilai agama Islam diperlukan dalam rang rekunstruksi sistem pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan menggali beberapa model pengintegrasian sains dan agama serta implikasinya pada pendidikan Islam dengan sumber literatur jurnal online. Studi literatur ini menggunakan pendekatan meta analisis jurnal dari 15 jurnal terpilih. Hasilnya ditemukan hakikat integrasi sains dan Ilsam serta terdapat beberapa model yang ditemukan sehingga kita kepada diskusi lebih lanjut untuk terus memperbaharui pemikiran bidang integrasi sains dan Islam. Upaya ini akan melahirkan kesesuaian aktivitas padadunia pendidikan dengan perkembangan zaman dengan percepatan hasil ilmu pengetahuan dan teknologinya. Kata Kunci: Hakikat, Model, Integrasi Sains dan Islam, Pendidikan Islam
MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SLTP DAN HUBUNGANYA DENGAN PRESTASI BELAJAR Tamrin Tamrin; Muhammad Amin
IndraTech Vol 3, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : STMIK Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56005/jit.v3i2.113

Abstract

Motivasi belajar siswa dianggap sebagai suatu aspek yang secara teoritis sangat penting, dan ini harus menjadi perhatian  oleh pendidi. Motivasi mendukung keberhasialan siswa dalam suksesnya pada ativitas belajar. Jenis riset yang dilakukan adalah metode kualitatif melalui teknik meta analisis jurnal. Langkah utama yang dilakukan adalah membuat meta analisis jurnal dari 15 jurnal terpilih dari sumber secara online.Hasil penelitian  menunjukan bahwa terdapat kekuatan hubungan yang secara umum sangat signifikan antara motivasi belajar  dengan prestasi belajar siswa, khsususnya pada tingkatan Sekolah LanjutanTingkat Pertama. Sejalan dengan itu diperlukan upaya yang, serius dalam membina motivasi belajar siswa dengan menumbuhkambangkan kecerdasan yang telah dimiliki siswa berupa SQ, EQ, dan IQ. Kegiatan pembelajaran harus secara integral memperhatikan ketiga potensi siswa tersebut. Perlu disadari bahwa jika pembelajaran hanya menekankan pada pencapaian kemampuan intelektual saja, maka akan terjadi kekeringan spiritual, dan lemahnya kualitas diri pribadi dan kehidupan sosial siswa. Dengan demikian pemahaman tentang konsepsi ini harus disadari dan dikuasai oleh seluruh komponen dalam sistem penyelenggaraan pendidikan terutama oleh guru.Kata Kunci: Motivasi Belajar, Prestasi Belajar.