Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian Humaniora JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Jurnal Taman Vokasi Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif

Yoga Guntur Sampurno

Department Of Automotive Engineering Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Author-ID : 369816

Humanities Automotive Engineering Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

TEACHING FACTORY DI SMK ST. MIKAEL SURAKARTA Sudiyanto Sudiyanto; Yoga Guntur Sampurno; Ibnu Siswanto
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini ialah mengetahui dan mendeskripsikan secara faktual, akurat dan sistematis tentang 1) Manajemen teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta dan 2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Objek penelitian ialah Kepala Sekolah dan Guru/Karyawan SMK St. Mikael Surakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, dan observasi.. Teknik analisis data yang dipergunakan ialah metode analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta melalui perencanaan dengan pembuatan rencana jangka panjang, menengah, dan pendek, pelaksanaan dengan mengintegrasikan ke dalam kurikulum sehingga melibatkan semua siswa, serta pengawasan dengan melakukan koordinasi rutin dan form penilaian untuk semua siswa, karyawan, dan guru. 2) Faktor pendukung pelaksanaan teaching factory di SMK St. Mikael Surakarta ialah budaya atau kultur yang baik, sumber daya manusia yang berkompeten dibidangnya, dan fasilitas peralatan yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya ialah: belum adanya ruang atau bangunan khusus untuk unit produksi dan belum adanya karyawan yang khusus mengelola unit produksi

FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT PENGERJAAN TUGAS AKHIR SKRIPSI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FT UNY Ibnu Siswanto; Yoga Guntur Sampurno
Jurnal Taman Vokasi Vol 3 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini ialah mengetahui dan mendeskripsikan secara faktual, akurat dan sistematis tentang 1) Implementasi pedoman penulisan tugas akhir skripsi mahasiswa FT UNY di Jurusan PT. Otomotif dan 2) Faktor-faktor yang menjadi penghambat dalam pengerjaan tugas akhir skripsi mahasiswa PT. Otomotif FT UNYPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Objek penelitian ialah Koordinator tugas akhir skripsi, dosen pembimbing, dan mahasiswa PT. Otomotif FT UNY. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipergunakan ialah metode analisis deskriptif.Â Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi pedoman penulisan tugas akhir skripsi di jurusan PT. Otomotif FT UNY dilakukan dengan pembentukan koordinator tugas akhir skripsi, pembagian tahapan-tahapan pengerjaan skripsi yang terdiri dari pengajuan judul, bimbingan, pengambilan data penelitian, dan ujian TAS sampai dengan pengeluaran nilai TAS. Semua dosen PT. Otomotif FT UNY melaksanakan bimbingan tugas akhir skripsi sesuai dengan pedoman penulisan tugas akhir skripsi. Jurusan PT. Otomotif FT UNY juga melakukan bimbingan klasikal bagi mahasiswa yang akan/sedang mengerjakan tugas akhir skripsi, 2) Faktor-faktor yang menjadi penghambat dalam pengerjaan tugas akhir skripsi yaitu kesulitan dalam menemukan permasalahan yang akan diangkat menjadi judul penelitian, mahasiswa fokus mengerjakan proyek akhir (mahasiswa angkatan 2008 ke bawah), fokus laporan KKN PPL, mengulang banyak mata kuliah, tidak rutin bimbingan dengan dosen, kesulitan dalam menulis karya tulis ilmiah.

TEACHING FACTORY DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BOROBUDUR MAGELANG Yoga Guntur Sampurno Ibnu Siswanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

The aims of the study are to identify and describe a factual, accurate and systematic about 1)Implementation of teaching factory, and 2) The inhibiting and facilitating factors of itsimplementation at SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang.The study used a descriptive approach. The object of study were the Principal andTeachers/Employees at SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang. The data were collectedthrough interviews and observations. The data were analyzed using descriptive analysis method.The results showed that 1) The teaching factory at SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelangalready works quite well because it has the organizational structure, human resources, financialmanagement, equipments, learning, and good cooperation networks, as well as product qualityand acceptable society, 2) Implementation of teaching factory at SMK Muhammadiyah 2Borobudur Magelang not optimal in terms of the involvement of educators in teaching factoryworkshop and suitability of existing skills programs in schools with activities undertaken in theteaching factory program. 3) Factors facilitating the implementation of the teaching factory atSMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang are: Principal who are experienced and have apassion to develop a teaching factory, teaching factory manager who has a lot of experience forserving in the Department of Industry and Trade of the City of Magelang, the commitment ofemployees, facilities and equipment adequate, and the availability of human resources who havethe competence network in accordance with the work being done. 4) While the inhibiting factorsare: teaching factory building ever collapsed because of Merapi disaster and lack of support fromthe government or bureaucracy.Keywords: Teaching Factory, SMK Muhammadiyah 2 Borobudur MagelangPENDAHULUANSeperti

Creative Thinking Curriculum Infusion for Students of Teachers’ Education Program Mingchang Wu; Ibnu Siswanto; Wardan Suyanto; Yoga Guntur Sampurno; Weijen Tan
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 24, No 1 (2018): (May)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Creative thinking is consistently approved as a crucial competency for people to productively learn and succeed in this globalization and competition era. This article discusses the definition, major factors, and processes of creative thinking, and analyzes its improvement strategies. Furthermore, a curriculum infusion was proposed as an effective strategy to improve individual’s creative thinking in the universities, especially for teachers’ education program. The process of creative thinking curriculum infusion’s development consists of the following steps: (1) development of the creative thinking curriculum objectives, contents, and teaching strategies (2) selection of the existing courses to integrate creative thinking contents, and (3) implementation of creative thinking curriculum infusion model. This article finally suggests universities which provide teachers’ education program to extensively (1) integrate creative thinking contents into regular courses offered in the universities, (2) implement various creative thinking improvement strategies to deliver creative thinking contents, and (3) utilize a creative thinking self-assessment scale to measure students’ creative thinking. Moreover, a creative thinking curriculum infusion model as the recommended methods to improve learners’ creative thinking should be implemented to attain its empirical validation.

EVALUASI PROGRAM KEWIRAUSAHAAN DESA DAN KOTA DALAM PENGENTASAN PENGANGGURAN Yuriani Yuriani; Kokom Komariah; Yoga Guntur Sampurno
Jurnal Penelitian Humaniora Vol 17, No 1: April 2012
Publisher : LPPM UNY

This study is aimed to describe the condition of inputs, processes, products on the implementation of Rural Entrepreneurship/City Entrepreneurship KWD/KWK, and to obtain information about the program KWD / KWK in helping to solve the unemployment problem through the activity of entrepreneurship in the Special Region of Yogyakarta. This study is categorized as program evaluation research. The research uses survey as the research method. The Evaluation approach uses CIPP (Context, Input, Process and Product), and the Kirkpatrick evaluation model, which includes 4 levels of evaluation, namely the reaction, learning, behavior and result. The results of the evaluation described descriptively. The research is conducted in Yogyakarta. The technique of collecting data uses interviews, questionnaires and documentation. Data analysis was performed with descriptive interpretive techniques. The results illustrate that based on the conditions of context, input and output execution process KWD/KWK generally meets the criteria set by the specified standard, so the quality requirements proposed in the guidelines for the implementation can still be used. Refers to the demands of a set that is 80% of participants are able to get a job or perform entrepreneurial work, the program KWD/new KWK still reaches 74% of participants. However, KWK/KWD is generally considered as a good program to tackle unemployment, it has improved the standard of living of the participants into 34.53%, increase productivity into 64.24%, and increased entrepreneurial attitude into 75%. While detention to perform self- employment can be identified by the participants come from themselves is 60.86%.

KARAKTERISTIK MAHASISWA BIDIK MISI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF Yoga Guntur Sampurno; Ibnu Siswanto; Yosep Efendi
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 1, No 1 (2018): (November)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v1i1.21779

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik dan prestasi mahasiswa bidik misi di jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek penelitian adalah mahasiswa bidik misi (S1 dan D3) angkatan 2012/2013 dan 2013/2014. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pencapaian prestasi belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa bidik misi memiliki sikap, minat, dan motivasi belajar yang baik. Rerata prestasi mahassiwa bidik misi juga lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa regular walaupun terdapat juga mahasiswa yang memiliki prestasi yang kurang. Mahasiswa-masahsiswa tersebut perlu mendapatkan perhatian dan pembinaan dari dosen supaya tidak tertinggal dibandingkan teman-teman mahasiswa satu angkatan.Kata kunci: Sikap belajar, Minat belajar, Motivasi belajar, Prestasi, Bidik misiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik dan prestasi mahasiswa bidik misi di jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek penelitian adalah mahasiswa bidik misi (S1 dan D3) angkatan 2012/2013 dan 2013/2014. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pencapaian prestasi belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa bidik misi memiliki sikap, minat, dan motivasi belajar yang baik. Rerata prestasi mahassiwa bidik misi juga lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa regular walaupun terdapat juga mahasiswa yang memiliki prestasi yang kurang. Mahasiswa-masahsiswa tersebut perlu mendapatkan perhatian dan pembinaan dari dosen supaya tidak tertinggal dibandingkan teman-teman mahasiswa satu angkatan.Kata kunci: Sikap belajar, Minat belajar, Motivasi belajar, Prestasi, Bidik misi

ANALISIS PENERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK N 1 SEDAYU Yoga Kurniawan Saputra; Yoga Guntur Sampurno
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 5, No 1 (2022): (November)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v5i1.54806

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penerapan keselamatan dan kesehatan kerja; 2) Hambatan dan upaya dalam implementasi keselamatan dan kesehatan kerja. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan subyek penelitian siswa kelas 11 dan guru pengajar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penerapan keselamatan dan kesehatan kerja sudah dilaksanakan dalam kondisi baik dengan dinilai dalam 5 sub-variabel yaitu: Perilaku di tempat kerja, Penggunaan APD, Kondisi Lingkungan Kerja, Penggunaan Peralatan dengan benar dan Budaya Kerja 5R yang semuanya masuk kedalam kategori baik. 2) Hambatan yang dihadapi dalam penerapan keselamatan dan kesehatan kerja yaitu masih ada siswa yang kurang sadar pentingnya K3 serta jumlah penyediaan APD yang masih kurang mencukupi. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam penerapan K3 di bengkel Teknik Kendaraan Ringan SMK N 1 Sedayu yaitu dengan membuat sebuah organisasi khusus untuk K3 yang nanti di dalam nya terdapat program yang jelas untuk meningkatkan kesadaran K3 dalam melakukan semua kegiatan dan penerapan K3 dapat di pantau dan terkoordinir dengan jelas.

Co-Authors Ibnu Siswanto Kokom Komariah Mingchang Wu Sudiyanto Sudiyanto Wardan Suyanto Weijen Tan Yoga Kurniawan Saputra Yosep Efendi Yuriani Yuriani

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search