Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Education Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Jurnal Dedikasi Pendidikan
Zakaria Zakaria
Universitas Syiah Kuala
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ANALISIS ALOKASI DAN REALISASI ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA KABUPATEN (APBK) PADA SEKTOR PENDIDIKAN DI KABUPATEN PIDIE JAYA Alfi Syahril Fuadi Jaya; Zakaria Zakaria; Muhammad Iswanda
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jumlah dana yang dialokasikan dan direalisasikan dari anggaran pendapatan dan belanja kabupaten (APBK) pada sektor pendidikan di kabupaten Pidie Jaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif sedangkan pendekatan adalah pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kantor Dinas Pendidikan dan Kantor Dinas Pendapatan dan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah (PPKAD) Kabupaten Pidie Jaya, sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah anggaran pendapatan dan belanja sektor pendidikan Kabupaten Pidie Jaya tahun anggaran 2012-2015. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data dokumentasi dan dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan rumus efektivitas Hasil penelitian menunjukkan bahwa alokasian APBK Pidie Jaya untuk sektor pendidikan melebihi amanat undang-undang yaitu mencapai 26,39%-35,56% setiap tahunnya, tetapi dari sejumlah anggaran itu lebih banyak dialokasikan untuk jenis belanja tidak langsung dengan komponen belanja pegawai yang mencapai 82,15%-85,47% dari total anggaran pendidikan setiap tahunnya. Tingkat realisasi anggaran mencapai 95,20%-98,87% setiap tahunnya, hal ini menunjukkan realisasi anggaran yang efektif dengan pencapaian realisasi diatas 90%.
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SECARA DARING PADA SISWA SMA (Studi kasus di Gampong Panton Luas Kecamatan Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan) Zakaria Zakaria; Alfi Syahril Fuadi Jaya; Rosa Ervira
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2022): Vol 4, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan minat belajar secara daring pada siswa SMA di Gampong Panton Luas Kecamatan Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh orang tua dalam meningkatkan minat belajar secara daring pada siswa SMA di Gampong Panton Luas Kecamatan Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang mana data didapatkan melalui wawancara yang berupa penjelasan mendalam yang bersumber tulisan dan lisan dari objek atau orang yang diamati. Objek dalam penelitian ini adalah peran orang tua yang mempunyai anak yang masih sekolah di Gampong Panton Luas Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan. Sedangkan subjek penelitian ini adalah seluruh orang tua yang mempunyai anak yang masih sekolah di Gampong Panton Luas Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Teknik pengolahan data dalam penelitian ini yaitu klasifikasi, verifikasi, kesimpulan. Sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua sebagai pendidik, pendorong dan fasilitator sangat berperan dalam kegiatan pembelajaran anak secara daring, mereka tidak pernah mengabaikan perannya sebagai orang tua dalam proses belajar anak, didalam kesibukan sebagai Ibu Rumah Tangga (IRT) dan sebagian orang tua yang memiliki pekerjaan tetap mengutamakan pendidikan anak. Akan tetapi dalam hal membimbing anak ketika belajar secara daring orang tua kurang berperan dikarenakan akses jaringannya sangat kurang, sehingga orang tua tidak bisa mendampingi anaknya ketika belajar secara daring. Orang tua juga mengalami kendala dalam meningkatkan minat belajar secara daring yaitudalam memenuhi fasilitas kuota internet untuk anak, kurangnya pemahaman akan materi yang dipelajari anak, serta dalam membagi waktu untuk mendampingi anak ketika sedang mengikuti proses belajar secara daring. Hal ini dikarenakan keadaan perekonomian mereka yang tidak stabil disebabkan oleh covid-19.Kata Kunci: Peran Orang Tua, Minat Belajar, Pembelajaran Daring
PERAN DINAS KOPERASI USAHA KECIL MENENGAH DAN PERDAGANGAN DALAM PEMBERDAYAAN UMKM DI KOTA BANDA ACEH Zakaria Zakaria; Achmad Mustofa; Nurhayami Nurhayami
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2022): Vol 4, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tujuan untuk mengetahui Peran Dinas Koperasi, Usaha Kecil Menengah dan Perdagangan dalam Pemberdayaan UMKM di Kota Banda Aceh. Kemudian kendala yang dihadapi Dinas Koperasi, Usaha Kecil Menengah dan Perdagangan dalam pemberdayaan UMKM di Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek penelitian ini adalah 9 informan yaitu Kepala Dinas Pemberdayaan dan Perdagangan UKM dan 8 pelaku UMKM. Teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka, observasi dan wawancara. Sedangkan analisis data menggunakan analisis model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian penelitian menunjukkan peran Dinas Koperasi dan Perdagangan UMKM dalam pemberdayaan UMKM di Banda Aceh. Departemen telah berhasil melakukan upgrade UMKM dari mikro menjadi kecil. Keberhasilan ini melalui pelatihan-pelatihan yang sering diberikan dinas kepada UMKM dan langsung diberikan pembinaan. Kemampuan atau skill pelaku UMKM meningkat karena sering mengikuti pelatihan. Oleh karena itu Dinas menjalankan perannya untuk menjalankan visi dan misinya seperti UMKM atau UMKM maju ke tahun 2022. Program Pemberdayaan UMKM yang dilaksanakan oleh Dinas Koperasi dan Perdagangan UMKM Kota Banda Aceh adalah bantuan permodalan, bantuan pemasaran, peningkatan SDM sumber daya, peningkatan penggunaan teknologi dan kenyamanan. Izin. Sedangkan kendala yang dialami pelayanan adalah kurangnya komitmen pelaku usaha dalam menjalankan usahanya. Jadi mereka sering berpindah tempat dan berganti produk. Dalam memajukan bisnis harus ada komitmen untuk menjalaninya, agar omzet meningkat di masa yang akan datang. Selanjutnya terdapat kendala dari pemilik UMKM seperti kesulitan dalam memasarkan produknya sehingga omzet dan pendapatannya berkurang, kemudian datangnya Covid-19.Kata kunci: Peran, Dinas UKM dan Perdagangan, Pemberdayaan UMKM
MOTIVASI MAHASISWA MEMILIH J URUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH Yuli Ranti; Zakaria Zakaria; Zulfadhli Zulfadhli
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2022): Vol 4, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi mahasiswa memilih jurusan pendidikan ekonomi fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yang merupakan penelitian yang mengungkapkan fakta berdasarkan pengukuran gejala yang telah ada pada diri informan sebelum penelitian ini dilakukan. Dalam penelitian ini penentuan Informan menggunakan metode Purposive Sampling. Kriteria yang digunakan yaitu: (1) informan merupakan mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi FKIP USK angkatan 2021, pemilihan kriteria ini bertujuan agar penelitian memperoleh hasil yang sesuai dengan tujuan penelitian dan untuk menghindari bias jawaban dari mahasiswa, (2) Informan telah melakukan pengisian KRS online untuk semester 1. Dengan menggunakan metode tersebut, diperoleh informan sebanyak 8 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan penelitian lapangan yaitu observasi dan wawancara melalui aplikasi zoom. Selanjutnya data diolah dengan cara: (a) mereduksi data, (b) penyajian data dan (c) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa memilih jurusan pendidikan ekonomi terdiri atas motivasi internal dan eksternal. Motivasi internal meliputi sebanyak 7 orang (88%) yaitu karena (1) Intusi/perasaan sebesar 50%, (2) minat dan pengalaman belajar yang baik di bidang ekonomi sebesar 37,5. Motivasi eksternal yang meliputi sebanyak 1 orang (12%) yaitu karena faktor prospek kerja yang banyak.  Keywords: Motivasi, Mahasiswa, Jurusan Pendidikan ekonomi. 
An Analysis of Students’ Speaking Anxiety in Virtual Learning Classroom During the COVID-19 Diana Fauzia Sari; Usman Kasim; Zakaria Zakaria; Yuliana Yuliana; Fenny Regita
English Education Journal Vol 14, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/eej.v14i1.30559

Abstract

This study aimed to find (1) the level of students’ speaking anxiety; and (2) factors causing the anxiety among students during virtual learning. This research used descriptive qualitative method, with the aim of analyzing data taken from 30 students of second semester students of English Education Department at Syiah Kuala University in academic year of 2021/2022. In conducting this study, the researcher used PSCAS (Public Speaking Class Anxiety Scale) questionnaire by Yaikhong and Usaha (2012). The results revealed that most of students (67%) were in medium  level which experienced by 20 out of 30 students. Meanwhile, the factors that most influenced student anxiety is lack of preparation factors (73%). Then, the next factors are grammatical error, motivation, friend/classmate, embarrassment, lack of confidence, fear of making mistakes, shyness and limited vocabulary. Based on these findings, it can be concluded that speaking in the virtual classroom can make students feel anxious and pressured. Anxiety can negatively affect students' speaking achievement; therefore, it is important for lecturers to be concerned with students' anxiety and find the best learning methods to reduce their anxiety, also by making the class atmosphere more comfortable and not monotonous.
TANGGAPAN ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MASA COVID-19 DI SMP NEGERI 4 KEJURUAN MUDA Zakaria Zakaria; Zulfadhli Zulfadhli; Anggi Rahayu Saragih
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2023): Vol 5, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan orang tua terhadap pembelajaran daring semasa pandemi Covid-19 Di SMP Negeri 4 Kejuruan Muda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, menggunakan metode penelitian deskriptif analisis. Penelitian ini, menggunakan data primer dan data sekunder, dengan tujuan penelitian ini untuk mengetahui tanggapan orang tua terhadap pembelajaran daring pada SMP Negeri 4 Kejuruan Muda. Informan dalam penelitan ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu sampel yang ditetapkan secara sengaja oleh peneliti. Subjek dalam penelitian ini ialah 10 orang tua siswa SMP Negeri 4 Kejuruan Muda. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif yaitu data collection, data reduction, display dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanggapan orang tua terhadap pembelajaran daring di SMPN 4 Kejuruan muda merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang berada di Kecamatan Rantau Kabupaten Aceh Tamiang yaitu belajar di rumah dinilai kurang efektif. Pandangan orang tua terhadap belajar dari rumah (belajar online) adalah : 1) tidak semua anak memiliki fasilitas belajar berbasis internet dan teknologi dikarenakan kondisi ekonomi keluarga yang berbeda-beda sehingga ada kesulitan bagi orang tua terkait penyediaan fasilitas belajar, 2) orang tua tidak memiliki akademik yang sama sehingga dalam mendampingi anak belajar, orang tua merasa kesulitan, 3) anak-anak tidak disiplin waktu dalam pengerjaan tugas sehingga belajar dari rumah dinilai orang tua tidak efektif, 4) tugas yang diberikan guru tidak begitu jelas, 5) harapan orang tua adalah pandemik segera berakhir, dan anak-anak bisa sekolah seperti biasa.Keywords: Tanggapan Orang Tua, Pembelajaran Daring, Covid-19
Co-Authors Achmad Mustofa Alfi Syahril Fuadi Jaya Alfi Syahril Fuadi Jaya Anggi Rahayu Saragih Diana Fauzia Sari Fenny Regita Muhammad Iswanda Nurhayami Nurhayami Rosa Ervira Usman Kasim Yuli Ranti Yuliana Yuliana Zulfadhli Zulfadhli