Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bahasa, Sastra, Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Rina Sartika
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kemampuan Membedakan Kalimat Fakta dan Opini Melalui Kegiatan Membaca Intensif Siswa Kelas X SMK-SMAK Padang Sartika, Rina; Emidar, Emidar; Arief, Ermawati
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2013): Seri C
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/1311-019883

Abstract

The purpose of this study were to (1) describe the ability of students to determine the sentence facts through intensive reading class X-SMAK SMK Padang, (2) describe the ability of students to determine the sentence opinions through intensive reading class X-SMAK SMK Padang, (3) describes the differences of students' ability to distinguish between fact and opinion sentences through intensive reading class X-SMAK SMK Padang. The data of this research is a test answer sheet that was held on December 6, 2012. Tests to be objective about the amount of about 30 grains of matter, which consists of 15 questions and 15 questions facts opinions. The data sources of this study are writing as a source of primary sources of the student-SMAK SMK Padang. Data collected view of providing intensive reading test paragraphs of the matter abjektif given researchers. The findings of the study showed that there is a difference in determining the sentence facts and opinions. The ability to determine the facts sentences (69.80%) and subjective (63.88%).
Hubungan Motivasi Belajar dan Keaktifan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Padang Rina Sartika; Agustina .; Irfani Basri
Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 3, No 1 (2015): Februari 2015
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.053 KB)

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to describe the following .First , describe the critical reading skills of eighth grade students of SMP Negeri 34 Padang . Second , describe the argument essay writing skills class students of SMP Negeri 34 Padang VIII . Third , to describe the relationship between critical reading and writing essays arguing eighth grade students of SMP Negeri 34 Padang . The data of this study are the results of tests conducted on 26 to 28 November 2013 . The first test a number of questions about the objective with 30 items , which according to the indicator . The second test which tests the performance of the argument essay writing test . The data have been collected and analyzed statistically using the product moment formula . The results of the data analysis and discussion of the research results , we can conclude the following three points . First , the critical reading skills of eighth grade students of SMP Negeri 34 Padang are in good qualifying ( 77.11 ). Second , the argument essay writing skills eighth grade students of SMP Negeri 34 Padang are in good qualifying ( 80.27 ) . Third , there is a significant correlation ( mean ) between students' critical reading skills and writing skills essay argument eighth grade students of SMP Negeri 34 Padang at the 95 % significance level with n - 1 degrees of freedom is obtained t_hitung t_tabel = 4.65 and 1.70 in the sense t_hitung t_tabel is greater than 4.65 > 1.70 .
PKM SMP NEGERI 12 PADANG DALAM PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DI ERA PANDEMI Titiek Fujita Yusandra; Rina Sartika; Ria Satini
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2021): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (934.784 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v4i4.3142

Abstract

Media audio visual adalah  perantara atau peraga yang digunakan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar  yang pengunaan materi penyerapannya melalui pandangan (gambar) dan pendengaran (suara). Dengan adanya media pembelajaran audio visual pada keterampilan menulis teks berita dapat membuat siswa lebih tertarik dan bersemangat dalam belajar. Berita adalah laporan peristiwa yang dimuat atau disiarkan di media massa berupa fakta atau gagasan, terdiri dari unsur 5W+1H, dan mengandung nilai-nilai berita atau nilai-nilai jurnalistik. Berita adalah informasi baru tentang kejadian yang baru, penting, dan bermakna (signifikan), yang berpengaruh pada para pendengarnya serta relevan dan layak dinikmati oleh pembaca. Untuk mendukung terciptanya profesionalisme guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif diadakan Program Kemitraan Masyarakat (PKM). PKM tersebut dilakukan dengan cara membimbing dan memberikan pelatihan pada guru di SMP Negeri 12 Padang agar dapat menggunakan media-media pembelajaran bervariasi. Penggunaan media pembelajaran ini dapat membantu siswa untuk lebih semangat dalam proses pembelajaran pada materi teks berita. Sebagai media pembelajaran baru, yang inovatif, penggunaan Media pembelajaran ini menjadi daya tarik tersendiri bagi siswa. Siswa tidak lagi memperoleh materi tentang teks berita dengan pemaparan teori yang panjang lebar, tetapi guru langsung memberikan pembelajaran dengam Media pembelajaran yang menarik. 
Co-Authors Agustina . Emidar Emidar Ermawati Arief Irfani Basri Ria Satini Titiek Fujita Yusandra