Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Syiah Kuala Psychology Journal Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society
Lilis Setiawati
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar

 1 
PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES Lilis Setiawati
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 6, No 2 (2019): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (990.651 KB) | DOI: 10.24042/terampil.v6i2.5180

Abstract

Pembelajaran berbasis multiple intelligences membantu peserta didik untuk mengembangkan kecerdasan yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, pelaksanaan, dan penilaian dalam pembelajaran berbasis multiple intelligences. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi serta keabsahan data melalui triangulasi. Teknik analisis  data mencakup reduksi  data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: Pertama, Persiapan pembelajaran diawali dengan mengenali kecerdasan peserta didik melalui Multiple Intelligences Research (MIR) dan Orientasi Kematangan Peserta didik (OKS), kemudian menyusun RPP/lesson plan. Kedua, Pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan apersepsi dan motivasi (alfa zona, scene setting, pre-teach dan warmer), dilanjutkan dengan kegiatan berbasis multiple intelligences yang mencakup sembilan jenis kecerdasan. Ketiga, penilaian pembelajaran, menggunakan penilaian autentik mencakup kognitif, afektif dan psikomotorik.
Co-Authors ', Darmawati Afriani Afriani Ainun Na’im Amalia, Ayu Rizki Aniati, Ana Arif Musthofa, M. Arif Wijaya, Hansein Daud, Daud Dinaroe Dinaroe Elce Purwandari Halimah, Lili Heni Heryani Imam Mahadi Intan Dewi Kumala, Intan Dewi Jamilah Jamilah Kholilur Rahman, Kholilur Mirza Mirza Nasri, Ferriza Nur Rofiqa Riyanto, Muklis Rofiqa Nasri, Ferriza Nur Ummah, Vina Rohmatul