Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mirai Management Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran)
Muhammad Azis
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMP NEGERI 35 MAKASSAR Amiruddin D; Muhammad Azis; Basri Bado; Muh. Yahya
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 1 Mei 2020
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.32 KB) | DOI: 10.51336/jip.v12i1.227

Abstract

Penelitian ini bertujuan; 1) Untuk mendeskripsikan unsur-unsur apa yang menjadifokus supervisi akademik oleh Kepala SMP Negeri 35 Makassar, 2) Mendeskripsikan apastrategi kepala SMP Negeri 35 Makassar dalam melaksaanakan supervisi akademik. Metodedan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancaradilakukan kepada kepala sekolah, 46 guru, 3 tata usaha, dan 27 ketua kelas. Observasidilakukan oleh untuk mengamati suasana pembelajaran di kelas dengan lembar observasiyang bersifat naratif deskriptif. Dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan dokumenhasil supervisi, notulen rapat dan dokumen pelaksanaan berbagai pelatihan internal sekolah.Hasil penelitian menunjukkan 1) unsur-unsur yang disupervisi kepala sekolah meliptutiupervisi administrasi pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi hasilpembelajaran. Supervisi administrasi pembelajaran dilakukan dengan pembimbingan, koreksidan penilaian terhadap 14 komponen administrasi guru mapel dan 12 bagi guru BK,mayoritas guru memperoleh kategori Baik. Supervisi pelaksanaan pembelajaran dilakukandengan Supervisi Kunjungan Kelas dengan tahapan diskusi pra kunjungan, penilaian kegiatanpembelajaran di kelas dengan 30 indikator bagi guru mata pelajaran dan 19 bagi guru BK,Supervisi Evaluasi Hasil Pebelajaran dilakukan dengan menilai proses pelaksanaan ulanganharian dengan 11 indikator, PTS dan PS 10 indikator, hasilnya mayoritas guru mendapatkategori Baik. 2) Strategi supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah meliputi tekniksupervisi individu dan teknik supervisi kelompok. Teknik supervisi individu meliputi limacara; supervisi kunjungan kelas kepada 46 guru, Observasi Kelas kepada 3 orang guru danKunjungan Antar Kelas kepada seorang guru, percakapan individu formal dan tidak formal,mengfasilitasi guru mengikuti pelatihan diluar sekolah. Teknik supervisi kelompok dilakukanmelalui 3 cara yaitu rapat guru, mengaktifkan MGMP sekolah dan melaksanakan berbagaipelatihan dalam lingkungan sekolah.Kata Kunci: Supervisi Akademik, Kompetensi Profesional
PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN DAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MAMAJANG KOTA MAKASSAR Rahmawati Mahmud; Muhammad Azis; Muhammad Rakib
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.294

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh perilaku kepemimpinan terhadap kinerja kepala sekolah dasar di kecamatan Mamajang kota Makassar, (2) mengetahui pengaruh kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah dasar di kecamatan Mamajang kota Makassar, dan (3) mengetahui pengaruh perilaku kepemimpinan dan kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah dasar di kecamatan Mamajang kota Makassar. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah kuantitatif. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 64 orang guru SD di kecamatan Mamajang. Sementara untuk uji hipotesis digunakan tekhnik analisis regresi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja kepala sekolah yang dijelaskan dengan hasil nilai sig 0,021 < 0,05 atau nilai t hitung lebih besar dari t tabel (2,382 > 1,697) artinya variabel kepemimpinan kepala sekolah memiliki arah pengaruh positif, (2) ada pengaruh kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah dengan hasil nilai sig 0,000 < 0,05 atau nilai t hitung lebih besar dari t tabel (3,972 > 1,697) artinya variabel kompetensi kewirausahaan memiliki arah pengaruh positif, (3) ada pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah yang dijelaskan dengan hasil nilai F hitung> F tabel yaitu 46.925 > 5,10 atau nilai sig 0,000 < ???? = 0,05, Hal ini membuktikan bahwa kedua variabel bebas yang digunakan dapat mempengaruhi kinerja kepala sekolah. Adapun besaran pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah sebesar 62,1% sisanya sebesar 37,9% dipengaruhi oleh variabel lain. Implikasi dari penelitian adalah bahwa perlunya kecakapan dalam bertindak kepala sekolah dan peningkatan kinerja kepala sekolah, sehingga sudah menjadi keharusan bagi kepala sekolah untuk selalu memperhatikan dan meningkatkan kinerjanya guna meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Kata Kunci: Kepemimpinan, Kompetensi Kewirausahaan, Kinerja.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA YANG MASUK MELALUI JALUR SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI DENGAN JALUR MANDIRI Muhammad Azis
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 6, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Pena Volume 6 Nomor 1 November 2014
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v6i1.20

Abstract

             Perbandingan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Sistem Masuk Jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) dengan Jalur Mandiri pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang diterima melalui jalur SNMPTN dan jalur mandiri pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar.Variabel dalam penelitian ini adalah hasil belajar mahasiswa yang diukur dengan satuan pengukuran persentase. Populasinya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar, dengan sampel 60 orang, jalur SNMPTN 30 orang dan jalur mandiri 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi, data diolah dengan menggunakan rumus Uji beda Independent Sample T-tesUntuk menguji perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang diterima melalui jalur SNMPTN dan jalur mandiri digunakan analisis uji-t untuk membandingkan dua kelompok mean dari dua sampel yang berbeda, dimana hasil yang diperoleh yakni: bahwa thitung (2,041) > dari ttabel (1,67155) pada tingkat kekeliruan 5 persen dan derajat bebas 58, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar mahasiswa yang diterima melalui jalur SNMPTN dengan melalui jalur mandiri. Hasil belajar mahasiswa yang diterima melalui jalur SMPTN lebih rendah dari pada yang diterima melalui jalur mandiri pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar.
MEKANISME PENGURUSAN SURAT MASUK DAN SURAT KELUAR DI INSTANSI PEMERINTAH Muhammad Azis; Hery Sawiji; Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 5, No 4 (2021): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v5i4.54601

Abstract

The objectives of this study are (1) To determine the implementation of the incoming and outgoing letters management, (2) The obstacles that occur in the implementation of the incoming and outgoing letters management, (3) the efforts made to overcome obstacles in the implementation of the incoming and outgoing letters management. This research is qualitative descriptive research with a case study approach. Sources of data used are informants, places and events, as well as archives or documents. The sampling technique used is purposive sampling and snowball sampling. Data collection techniques used are interviews, observation, and documentation. The data validity test technique used is source triangulation and method triangulation. The data analysis technique used is an interactive analysis model. The results show (1) the incoming and outgoing letters Management are including (a) Incoming Letters, (b) Outgoing Letters, (2) Obstacles in the Incoming and outgoing letters Management are (a) there is no letter expert, (b) the storage space is getting narrower, (c) the lack of employee knowledge about mail handling, (d) the Lack of attention to mail security, (3) Efforts to overcome the obstacles in the Incoming and outgoing letters management. (a) requests for the new employee recruitment of mail handling, (b) submission of new archive space, (c) cooperation between the employees and students/interns, (d) maximizing the use of e-surat and SIPP applications.
Pengaruh Minat Profesi Keguruan dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Makassar Taskurun Taskurun; Muhammad Azis; Sitti Hajerah Hasyim
Jurnal Mirai Management Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v8i2.4810

Abstract

Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui (1) pengaruh minat profesi keguruan dan praktik pengalaman lapangan (PPL) secara simultan terhadap kesiapan mengajar mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Makassar, (2) pengaruh minat profesi keguruan dan praktik pengalaman lapangan (PPL) secara parsial terhadap kesiapan mengajar mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Makassar, dan (3) Variabel manakah yang paling dominan berpengaruh terhadap kesiapan mengajar mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Makassar. Variabel dalam penelitian ini adalah: (1) minat profesi keguruan sebagai variabel bebas pertama, (2) praktik pengalaman lapangan (PPL) sebagai variabel bebas kedua, dan (3) kesiapan mengajar sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2016 sebanyak 67 mahasiswa, sedangkan sampel yang digunakan adalah sampel sensus atau sampel jenuh yaitu sampel diambil dari seluruh populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji instrumen, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan analisis data yang telah dilakukan diperoleh model persamaan regresi linear berganda Y = 2,801 + 0,414 X1 + 0,518 X2 yang berarti jika variabel minat profesi keguruan dan praktik pengalaman lapangan (PPL) dianggap sama dengan nol maka variabel Kesiapan Mengajar sebesar 2,801. Selain itu minat profesi keguruan dan praktik pengalaman lapangan (PPL) secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan mengajar dengan tingkat signifikan
Co-Authors Amiruddin D Basri Bado Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati Hery Sawiji Muh. Yahya Muhammad Rakib Rahmawati Mahmud Sitti Hajerah Hasyim Taskurun Taskurun