Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seling: Journal of PGRA Study Program KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini JURALIANSI (Jurnal Lingkup Anak Usia Dini) Jurnal Inovasi Pendidikan
Norma Gupita
Universitas Islam Madura
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Implementasi dan Problematika Pemberlakuan Kurikulum 2013 PAUD Terhadap Pembelajaran PAUD (Studi Di Kabupaten Sumenep dan Pamekasan) Musayyadah Musayyadah; Norma Gupita; Danang Prastyo
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v2i1.3611

Abstract

Curriculum implementation should be able to embody the vision, mission and the purpose of national education gradually, but in fact faced the problem and challange. It also applies to curriculum implementation 2013. On learning early childhood education is still have some problem. The purpose of this research is giving knowledge about the curriculum 2013 and explained the problem of faced by the school, the teacher and head of the school. Methods used in this study is to use the descritive kualitatif. The results of 20 intituation early chlidhood education in Sumenep and Pamekasan found problem that diverse.
Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan Sekolah pada Kegiatan Pembelajaran Luar Kelas dalam Pendidikan Anak Usia Dini Denok Dwi Anggraini; Norma Gupita; Dwi Putera Kusuma; Ratna Nila Puspitasari
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 8 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (815.739 KB) | DOI: 10.29062/seling.v8i2.1233

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah memaparkan langkah yang dapat dilakukan oleh guru PAUD pada saat mengoptimalisasikan pemanfaatan lingkungan sekolah dalam kegiatan pembelajaran luar kelas. Melalui optimalisasi pemanfaatan lingkungan sekolah yang dilakukan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran luar kelas akan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang tidak mampu dicapai pada pembelajaran di dalam kelas. Kegiatan pembelajaran luar kelas mampu mengembangkan enam aspek perkembangan anak dan mampu menjadikan kegiatan pembelajaran yang dilakukan di PAUD lebih bermakna bagi anak. Metode yang diguanakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dengan pendekatan analisisnya secara deskriptif terakait optimalisasi pemanfaatan lingkungan sekolah pada pembelajaran luar kelas di Sekolah Alam Excellentia (SAE). Temuan dalam penelitian ialah penjabaran secara jelas bagaimana langkah yang dapat dilakukan oleh guru dengan memanfaatkan lingkungan sekitar dalam pembelajaran luar kelas agar dapat secara maksimal mengembangkan aspek-aspek perkembangan anak. Selain itu, temuan dalam penelitian ini adalah bagaimana guru mampu berinovasi dalam melakukan kegiatan pembelajaran dan dapat memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar bagi anak.
KETERAMPILAN BERBAHASA MELALUI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING ANAK TK BINA KALAM KECAMATAN PAKONG KABUPATEN MALANG Felia Putri Anggraeni; Norma Gupita
JURALIANSI: Jurnal Lingkup Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2023): JURALIASI (JURNAL LINGKUP ANAK USIA DINI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/juraliansipiaud.v4i1.871

Abstract

Early childhood education (PAUD) is a level of education prior to basic education which is a coaching effort aimed at children from birth to the age of 6 years. This study aims to describe the process of implementing learning, the impact of development, supporting factors and inhibiting factors in the development of language skills through an Active Learning approach to children at Kindergarten Bina Kalam Pakong-Malang. The research method uses qualitative methods with descriptive research types. Sources of data obtained by means of the method of observation (observation), interviews and documentation. The results of the study show that the development of language skills includes listening, reading, speaking and writing. The method selection technique will have an impact on the ability to have self-confidence when talking actively to people around you. The supporting factors are related to the fulfillment and selection of appropriate learning media. Meanwhile, the inhibiting factors regarding the need for study time in children. Suggestions for research on academic needs related to language skills in children. It will be more supportive if it is harmonized if the application is supported by learning when it is done at home, such as building communication with parents and children.
Pola Pengasuhan Orang Tua Terhadap Penerapan Screen Time Di Masa Generasi Alpha Usia 4-6 Tahun Di Desa Rombuh Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan Kholidatul Jannah; Norma Gupita; Dewi Pusparini
Edukhasi: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/jip.v1i3.45

Abstract

Pola asuh merupakan sebuah sistem yang digunakan orang tua dalam rangka memberikan kasih sayang, menjaga dan  mendidik serta melatih anaknya untuk mengikuti arahan mereka dengan tujuan dapat mengubah tingkah laku, pengetahuan serta nilai- nilai yang dianggap paling tepat oleh orang tua sebagai sebuah upaya agar anak mandiri, tumbuh dan berkembang secara sehat dan optimal.Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui bentuk pola pengasuhan orang tua terhadap penerapan screen time dalam masa generasi alpha di desa rombuh. penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sedangkan tekhnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan tekhnik milles & huberman yaitu melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara mendalam dalam sampel orang tua di Desa Rombuh yang sudah terpilih. Hasil penelitian ini menunjukkan 3 pola asuh yang banyak diterapkan oleh orang tua yang menjadi objek penelitian peneliti, yang dimana dari masing-masing orang tua tersebut memiliki gaya pengasuhan sendiri walaupun mereka menggunakan pola asuh yang sama berikut beberapa pola asuh yang diterapkan oleh orangtua terhadap penerapan screen time di desa rombuh terdiri dari (1) Pola asuh otoriter, (2) Pola asuh permisif, (3) Pola asuh demokratis. Dalam bentuk ketiga pola pengasuhan orang tua tersebut  memiliki  dampak yang memiliki mempengaruhi perilaku anak dan interaksi sosial anak selain itu bentuk pola asuh yang digunakan orang tua dalam menghindari dampak negatif yang ditimbulkan oleh gadget.
Analisis Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia 4-6 Tahun terhadap Penerapan Screen Time Anak di Desa Billa'an Kecamatan Proppo Kabupaten Pamekasan Vera Yulismawati; Norma Gupita; Selfi Lailatul Iftitah
Edukhasi: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/jip.v1i3.47

Abstract

Pertumbuhan (growth) berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar jumlah ukuran atau dimensi sel, organ maupun individu, yang bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran Panjang (cm, meter), umur tulang dan keseimbangan metabolic (retensi kalsium dan nitrogen tubuh), sedangkan perkembangan adalah nertambahnya kemampuan dalam struktur fungsi tubuh yang lebih komplek dalam pola teratur dan dapat diramalkan sebagai hasil dari proses pematangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pada pertumbuhan dan perkembangan anak usia 4-6 tahun terhadap penerapan Screen time di desa Billa’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara mendalam dalam sampel orang tua dan bidan di desa Billa’an yang sudah terpilih. Tekhnik analisis data dengan cara kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Screen time mengalami dampak pada pertumbuhan dan perkembangan anak yang menjadi objek penelitian peneliti, yang dimana telah dialami oleh beberapa anak yang berada didesa Billa’an, yang kebanyakan anak-anak setelah melakukan peneriksaan yang peneliti temui diwaktu ada posyandu kebanyakan anak yang memakai gadget berdampak pada pertumbuhannya.
Co-Authors Danang Prastyo Denok Dwi Anggraini Dewi Pusparini Dwi Putera Kusuma Felia Putri Anggraeni Kholidatul Jannah Musayyadah Musayyadah Ratna Nila Puspitasari Selfi Lailatul Iftitah Vera Yulismawati