Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika
Arum Marfungah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
P Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script dan Circ Dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Gaya Kognitif Arum Marfungah; Puji Nugraheni; Dita Yuzianah
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v4i2.288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran Cooperative Script memberikan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada model pembelajaran CIRC pada siswa yang memiliki gaya kognitif FI dan FD. Jenis penelitian ini adalah eksperimental semu. Populasi penelitian yaitu semua siswa kelas VII SMP N 2 Kepil Tahun Pelajaran 2019/2020. Sampel penelitian 2 kelas, yaitu kelas VII C sebagai kelas eksperimen 1 dengan model pembelajaran Cooperative Script dan kelas VII D sebagai kelas eksperimen 2 dengan model pembelajaran CIRC. Hasil penelitian dengan = 5% diperoleh nilai Fab = 15,52 dengan DK = {F | F > 4,08} maka Fab DK sehingga H0AB ditolak, artinya terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gaya kognitif terhadap kemampuan pemecahan masalah. Karena H0AB ditolak maka dilanjutkan dengan uji komparasi ganda, diperoleh nilai rata-rata siswa dengan model pembelajaran Cooperative Script pada siswa yang memiliki gaya kognitif FI dan FD adalah 66,42 dan nilai rata-rata siswa dengan model pembelajaran CIRC pada siswa yang memiliki gaya kognitif FI dan FD adalah 71,84. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CIRC memberikan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada model pembelajaran Cooperative Script pada siswa yang memiliki gaya kognitif FI dan FD.
Co-Authors Dita Yuzianah Puji Nugraheni