Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFIT : Jurnal Administrasi Bisnis PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Ecobuss Profit : Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syariah GUYUB: Journal of Community Engagement Jurnal Kolaboratif Sains TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra KEADABAN: Jurnal Sosial dan Humaniora
Deddy Junaedi
Universitas Nurul Jadid
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra

 1 
Peningkatan Membaca Permulaan melalui Pendekatan Individual dan Teknik Menyalin Menggunakan Media Khusus Asnan
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 6 (2022): November 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i6.205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: faktor persiapan pembelajaran keterampilan membaca permulaan melalui pendekatan individual dan teknik menyalin melalui media khusus dan bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui pendekatan individual dan teknik menyalin melalui media khusus. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas 6 SLB Negeri 033 Tembilahan, Kabupaten Indragiri Hilir, Riau pada semester ganjil 2022/2023. Subjek peneltian tindakan kelas ini adalah 5 siswa tunagrahita yang belum dapat membaca kata dasar walau untuk dua suku kata berpola. Selain itu, ada juga siswa yang belum mengenal huruf vokal-konsonan. Instrumen penelitian adalah tes unjuk kerja berisi 5 kosa kata dasar suku terbuka yang hanya memat vokal /a, u, i/ dan konsonan /m, d, t, k/. Instrumen lain adalah RPP dan lembaran kertas HVS 70gsm yang dilapisi kertas kardus yang berfunsi sebagai media untuk siswa berlatih menyalin huruf untuk pencapaian tujuan pengenal huruf sebagai dasar untuk penerapan metode eja. Data keterampilan membaca permulaan dianalisis menggunakan statistik deskriptif sedangkan data proses pembelajaran dianalisis secara tematik. Hanya 2 orang yang diyakini dapat membaca permulaan walaupun pembelajaran dalam rangka penelitian tindakan kelas dilaksanakan sampai dengan siklus ketiga.
Co-Authors Alfiatun Alfiatun Arifatus Zubaidah Bambang Swasto Faizatul Rohmah Hamidah Nayati Utami Lindawati Lindawati Moh. Syadidul Itqan Nafilatul Alwiyah Putri Ananda Sayekti Rizal, Sofian Syaiful Septiani Ariska Ayu Dewi Siti Marhamah Siti Masruroh Sunaika Vany Indo Pratiwi Zahrotul Mauliya