Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi Proceeding Biology Education Conference
M. Joko Susilo
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN KURIKI]LUM 2OO4 PADA SMA PILOTING DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Handayani, Trikinasih; Susilo, M. Joko
BIOEDUKASI Vol 3, No 1 (2006): BIOEDUKASI
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4234.138 KB)

Abstract

AbstractThis research was aimed to know the ffictivenness of headmaster's leadership toward theimplementation of curiculum 2004. This research focused on the the integity of the headmaste, his ability onovercoming the institution's problems and his leadership style and related them with the leadership'seffectivenessin in carrying the implementation of the curiculum 2004. This research wqs carried out at SMAN 7fogyakarta, SMAN 11 iogyakarta, SMAN Sewon and SMAN Kalasan. The data collected by anquette wereanalyzed by double regression and Pearson's correlation uslng SPSS release 10. Intepretation was then madedescriptivelly.The results showed that all, the integrity, ability to solve the institation's problems, and the ladershipgtyle of the headmaster, together, afficted the leadership's ffictiveness of the headmaster duringimplementation of curiculum 2004.Key words: Curiculum 2004, imptementation, leadership ffictivenes of the headmaster
Peningkatan Oral Activities dan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Model Pembelajaran Two Stay Two Stray pada Mata Kuliah Development of Students PGMIPA-U Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta Tahun Akademik 2014/2015 Irawati, Hani; Susilo, M. Joko; Aprilia, Nani
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 13, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model Two Stay Two Stray. Melihat banyaknya siklus untuk meningkatkan oral activities dan hasil belajar mahasiswa, serta untuk mengetahui besarnya peningkatan oral activities dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Development of Students dengan model Two Stay Two Stray. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class room action research). Subjek penelitiannya adalah mahasiswa kelas PGMIPA-U Pendidikan Biologi FKIP UAD semester 2 tahun akademik 2014/2015 yang berjumlah 19 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunaka observasi dan tes. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan soal tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model Two Stay Two Stray dapat terlaksana sesuai dengan sintaks-sintaksnya, pada siklus I rerata oral activities mahasiswa sebesar 55.63%, siklus II 70.98% dan siklus III 81.74%. Rerata hasil belajar mahasiswa pada siklus I 74.74, siklus II 82.22, dan siklus III 82.44. Peningkatan oral activities dari siklus I ke siklus II sebesar 30.7% dan dari siklus II ke siklus III sebesar 19.34%, peningkatan hasil belajar siklus I ke siklus II 10.01% dan siklus II ke siklus III sebesar 0.27% Keywords:        oral activities, hasil belajar, two stay two stray, development of students
Co-Authors Hani Irawati Nani Aprilia