Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Biogenerasi Cokroaminoto Journal of Primary Education D'computare: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer
Asri Asri
Universitas Cokroaminoto Palopo
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Video Dokumenter Materi Hutan Mangrove pada Mahasiswa Program Studi Kimia UNCP Asri Asri
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2021): January - April
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.4.1.2021.532

Abstract

The research objective to apply documentary video media in learning of increase knowledge chemistry study program students. Documentary video containing mangrove forest material to delivered using the zoom application in October 2020 as many as 14 people as a sample for direct appointment. The step research to used action method to making documentary video tools that were validated by instructional media experts to be fit for use, and evaluation questions using to google form software in online students after the learning process. The ability of students the understand material the 10 people dominant in medium category from of total sample 14 people with of percentage 72 percent. The high category learning outcomes were 3 people with of percentage 21 percent. The low category understands the material as much as 1 person with of percentage 7 percent. Learning outcomes to interpreted the ability to understand mangrove forest material uses documentary video media not good because the dominant category in medium. The Upgrade student knowledge of mangrove forest material using documentary video media gives medium category effects, and some are high categories
Environmental Learning Using Interactive Media to Increase Coastal Local Knowledge About Environmental Problems Mitigation in Luwu Raya Sulawesi Asri Asri; Rusdiana Junaid
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2021): May - August
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.4.2.2021.1267

Abstract

This research aims to mitigate environmental problems through learning by using documentary films for fishermen groups whose environmental conditions have been damaged for years. The fishermen group were from Belopa, Harapan, and Munte Village, North Luwu Regency. The method used was action research by creating learning tools validated by two education experts in two learning actions to observe the learning components' feasibility. The validation of the learning plan and documentary film was in the "very valid" category, which means that these two tools are suitable for increasing environmental knowledge. Education experts also assessed that implementation of learning syntax components, social systems, reaction principles, and support systems was also "very valid." The learning outcome of the fishermen groups ware also improved. At the first action in Belopa, the students' levels were in the low and medium categories. Then at the second action, it increased to the medium and high categories. Meanwhile, at the first action in Harapan, the students' levels were in a low category. Furthermore, at the second action, it went up to the medium and high category. In Munte, the first action shows that the students' levels were in the low and medium categories. Then it increased to the medium and high category at the second action. Efforts to mitigate environmental problems through learning documentary films can increase fishermen groups' environmental knowledge in the low, medium, and high categories even it has not impacted the environment directly yet.
Analisis Tingkat Pemahaman Materi Sanitasi Lingkungan dengan Film Dokumenter pada Mahasiswa Asri Asri
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 3 No. 2 (2020): Mei - Oktober 2020
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.322020.1291

Abstract

Tujuan penelitian adalah sebagai upaya untuk meningkatkan pengetahuan tentang pencemaran lingkungan berupa limbah sanitasi, sehingga Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Paopo diberikan pembelajaran dengan menggunakan film dokumenter sebanyak 31 orang. Langkah penelitian adalah metode tindakan pembuatan kit film dokumenter yang divalidasi oleh ahli media pembelajaran agar layak digunakan dan soal evaluasi menggunakan software Google Form untuk dilakukan secara online oleh siswa setelah proses pembelajaran. Kemampuan memahami materi siswa dalam kategori sedang sebanyak 22 orang dari total sampel 31 orang, hasil belajar kemampuan siswa dalam memahami materi penyehatan lingkungan berada pada kategori sedang dengan persentase 71 persen. Kategori rendah memahami materi sebanyak 9 orang dengan persentase 29 persen yang artinya kemampuan memahami materi penyehatan lingkungan dengan menggunakan film dokumenter kurang baik sehingga mendapatkan hasil kategori rendah.
Pembuatan Sistem Pakar Mendiagnosa Penyakit Hama pada Tanaman Kakao Menggunakan Metode Forward Chaining Asri; Rahmawati Nasser
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo Fakultas Teknik Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.362 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk merancang dan membangun aplikasi system pakar pendiagnosa penyakit dan hama pada tanaman kakao berbasis Android. Penelitian ini dilakukan di Desa Tolada Kecamatan Malangke, Kabupaten Luwu Utara yang banyak mengalami masalah hama dan penyakit pada tanaman kakao. Mengatasi masalah tersebut dibuat aplikasi system pakar menggunakan metode forward chaining dalam bentuk tampilan menu utama, beranda, konsultasi, lihat data, bantuan konsultasi, bantuan lihat data, dan menu tentang. Jenis penelitian yang digunakan Research and Development (R&D) mengacu pada Metode pengembangan model Russell yang dipadukan desain tahapan penelitian system pakar menurut Dedi. Hasil penelitian aplikasi sistem pakar pendiagnosa penyakit hama adalah form menu admin, form menu kakao, form input data diagnosa kakao, form input data gejala, penyakit, dan form input data gelaja hama. Aplikasi system pakar diuji white box yaitu cyclomatic complexity, independentpath, dan region di peroleh masing-masing jumlah nilai 43, artinya aplikasi sistem pakar bebas dari kesalahan logika.
Perancangan Model Belajar Pengelolaan Lingkungan Hidup Berbasis Online Untuk Sekolah Pendidikan Menengah Atas Asri Asri
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.407 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah membangun Model Pembelajaran PLH berbasis website untuk Sekolah Tingkat Atas digunakan oleh guru dalam menyampikan pembelajaran pengelolaan lingkungan hidup secara valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini, penelitian pengembangan (developmental research), dimana dalam penelitian ini menghasilkan produk ajar, dan Model Pembelajaran pengelolaan lingkungan hidup diberi nama Model PLH berbasis website yang akan menghasilkan tiga komponen produk, yaitu: perangkat pembelajaran, instrument, dan program website (www. asri-uncp.com) yang digunaan untuk mengukur tingakat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan model. Uji Coba I Model PLH sudah memenuhi kriteria praktis, walaupun hasil penilaian pengamat masih ada beberapa komponen yang perlu ditingkatkan. Efektif, Model PLH belum efektif dinilai dari hasil kegiatan aktivitas siswa, dimana aktivitas siswa belum tercapai secara keseluruhan dari delapan aktivitas siswa yang dinilai. Walaupun respon siswa terhadap pembelajaran sudah pada kategori positif, dan kemampuan guru dalam mengelolah pembelajaran juga sudah berada pada kategori tinggi. Hasil Uji Coba II Model PLH sudah praktis, berdasarkan penilaian seluruh aspek komponen model, yaitu sudah terlaksana dengan baik sesuai apa yang diharapkan. Efektif, Model PLH sudah efektif, karena ketuntasan kegiatan aktivitas siswa sudah sesuai yang diharapkan, kemampuan guru dalam mengelolah pembelajaran dalam kategori tinggi, dan respon siswa terhadap pembelajaran sudah ketegori positif. Rancangan pengembangan Model PLH terpenuhi kevalidan dari seluruh aspek yang dinilai dinyatakan valid, Model PLH praktis digunakan pada Sekolah Tingkat Atas, berdasarkan hasil Uji Coba I dan Uji Coba II menurut penilaian dari pengamat. Model PLH efektif telah terpenuhi ketuntasan hasil belajar, dan kemampuan guru mengelolah pemebelajaran.
Analysis Of Knowledge And Attitude Fisherman In Environmental Management Participation in Coastal Area Of Palopo City Asri Sakka Ambo Sakka
Jurnal Biogenerasi Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Biogenerasi Volume 6 no 1 tahun 2021
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v6i1.609

Abstract

Environmental condition of the coastal area of Palopo City has long been damaged due to the behavior of the fishermen. The form environmental damage along the coastline of mangrove forests is extinct, slums and squalid neighborhoods due to organic, inorganic waste, and puddles of household sanitation waste. The Overcoming of problems measures the level of knowledge, attitudes, and participation of fishermen in managing their environment. Research purposes this is gain The description of the level of environmental knowledge together with attitudes towards the environment will affect the participation of fishermen in managing their environment so that it is suitable for occupation. This research was conducted of Penggoli Village and the Batupasi Village, Palopo City, with the number of research subjects as 75 people. Data were collected using test instruments knowledge, The questionnaire measures attitudes and participation. Data analysis uses regression analysis the basis for decision making regarding environmental knowledge and attitudes the environment, together have an effect on participation in environmental management, namely the addition of the knowledge score affects the participation score of 0.907 and the addition of the attitude score affects the participation score of 0.388.
PENERAPAN METODE SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMAN 4 KABUPATEN LUWU Asri asri; Khaerati khaerati; Elma yunus
Jurnal Biogenerasi Vol. 8 No. 2 (2023): Artikel Publish Agustus 2023
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v8i2.2719

Abstract

Tujuan penelitian penerapan tindakan pembelajaran menggunakan model Sains Teknologi Masyarakat (STM) materi pencemaran lingkungan adalah untuk peningkatan pemahaman pengetahuan pencemran lingkungan diharapkan siswa memiliki kesadaran agar tidak ikut mencemari lingkungan yang sampai saat sekarang ini menjadi masalah nasional. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tidakan yang langsung diterapkan didalam kelas dengan cara penunjukan langsung (purposive sampling). Metode yang digunakan menggunakan tidakan empat langkah yaitu: (1) langkah perencanaan, (2) langkah tindakan, (3) langkah observasi, (4) langkah refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) hasil belajar menggunakan model Sains Teknologi Masyarakat (STM) materi pencemaran lingkungan untuk tidakan pertama diperoleh skor nilai rata-rata 43, 23 belum ada siswa yang lulus sesuai standar KKM ≥70. Dilanjutkan pada tindakan dua diperoleh skor nilaia rata-rata 83,58, jika skor angka ini dikonfirmasi pada standar nilai KKM maka ketuntasan hasil belajar 84,8%; (2) Penilaian observer pengelolaan pembelajaran empat kali pertemuan jika dikonfirmasi kriteria keterlaksanaan maka keterlaksanaan pengelolaan pembelajar kategori terlaksana dengan baik; (3) respon siswa penerapan model sains teknologi masyarakat (STM) materi pencemaran lingkungan diperoleh nilai rata-rata 2.79. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran sains teknologi masyarakat dapat meningkatkan hasil belajar yang signifikan
Co-Authors Elma yunus Junaid, Rusdiana Khaerati Rahmawati Nasser