Muhammad Erwan Syah
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Atas Oleh Guru Bimbingan Dan Konseling (Bk) Syah, Muhammad Erwan
EMPATHY Jurnal Fakultas Psikologi Vol 2 No 1 Juli 2013
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.265 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pendidikan karakter yang diterapkan oleh guru bimbingan dan konseling (BK), alasan subjek penelitian diterapkannya pendidikan karakter oleh guru BK dan hasil pendidikan karakter yang diterapkan oleh BK di sekolah menengah atas. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan tipe studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara semi terstruktur. Selain itu  penelitian ini dalam melengkapi data dengan mewawancarai significant person sebagai triangulator. Hasil penelitian pendidikan karakter oleh guru BK di sekolah menengah atas adalah faktor pendukung pendidikan karakter di sekolah A adalah komponen sekolah  yang sudah bisa menjadi uswatun hasanah, menggunakan sistem asrama. Sedangkan faktor penghambatnya kurang memaksimalkan potensi yang dimiliki oleh para guru untuk menjadi public figure bagi peserta didik. Faktor pendukung di sekolah B adalah adanya kerjasama dan komunikasi yang solid, fasilitas mengajar yang lengkap dan mendukung. Sedangkan faktor penghambatnya adanya beberapa pihak yang belum paham tentang tujuan penerapan pendidikan karakter di sekolah. Faktor pendukung di sekolah C adalah lingkungan atau suasana sekolah yang kondusif dan mendukung, selain itu kegiatan yang diadakan di sekolah sudah ruti dan terjadwal. Sedangkan faktor penghambatnya tidak seimbangnya antara jumlah guru BK dan peserta didik, kemauan peserta didik itu sendiri. Kata Kunci: Pendidikan Karakter dan Guru BK
Kualitas Hidup Keluarga dengan Balita dalam Pencegahan Stunting Melalui Psikoedukasi Suwarno Suwarno; Nur'Aini Purnamaningsih; Muhammad Erwan Syah; Ita Suryani; Lidwina Daru Andani; Niken Wijayanti; Mila Savitri
Pancanaka Vol 3 No 2 (2022): PANCANAKA Jurnal Kependudukan, Keluarga dan Sumber Daya Manusia
Publisher : Perwakilan BKKBN Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37269/pancanaka.v3i2.128

Abstract

The family is the smallest unit of society whose needs for mental and physical health will be seen as a family as a context, client, component of the society and system. These four elements are highly considered by health workers, families, communities and the government when identifying, formulating problems, and implementing policy strategies. This study to determine the quality life of families with toddlers in preventing stunting through psychoeducation. This research was a quasi-experimental research. Measurement of the level of quality of life using the SF-36. The sample in this study were families with toddlers in Bener Yogyakarta village. The results showed that there was an increase in the quality of life of families with children under five before and after psychoeducation with the lowest score post psychoeducation 73.86 on the dimension of social function and the highest on physical function 91.75. While the quality of life component was increased with the highest score in the physical component of 82.00. There is the improvement of the quality life of families with toddlers significantly before and after psychoeducation. Psychoeducation can be applied and continued in broader research to prevent stunting disease in terms of family mental health.