Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Aat Ruchiat Nugraha
Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN POLITIK MELALUI SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK BAGI GENERASI Z Diah Fatma Sjoraida; Aat Ruchiat Nugraha
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 1 No. 2 (2023): April
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v1i2.20

Abstract

Remaja dan pemuda merupakan salah satu generasi saat ini yang tergabung pada kategori “Z” yang memiliki potensi suara yang cukup signifikan pada tahun 2024 nanti sebagai pemilih pemula. Melalui kegiatan sosialisasi pendidikan politik, generasi Z memperoleh pendidikan ilmu pengetahuan dan keterampilan khusus terkait bidang politik praktis. Sebab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, pengetahuan politik mutlak diperlukan untuk dapat menyelenggarakan tata kelola kenegaraan dengan baik. Mengingat generasi Z sebagai yang akan memimpin di masa yang akan datang mka diperlukan pendidikan politik guna memberikan pengetahuan politik yang cukup bagi remaja/pemuda yang dapat melahirkan sikap patriotik, cinta tanah air, toleransi, dan jiwa nasionalis. Tujuan PKM ini adalah untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan dan partisipasi politik pemilih agar melek terhadap pentingnya pengetahuan dan partisipasi politik. Pelaksanaan kegiatan PKM ini dilaksanakan melalui metode ceramah dan diskusi kepada pengurus dan anggota karang Taruna se-desa Mekarmukti kecamatan Cihampelas kabupaten Bandung Barat. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PKM dalam menghadapi pilkada tahun 2024, disimpulkan bahwa dengan adanya kegiatan PKM ini para remaja/pemuda yang tergabung dalam Karang Taruna sebagai pemilih pemula mendapatkan pemahaman tentang pentingnya pengetahuan politik beserta kontribusinya terhadap proses penyelenggaraan pemerintahan ke depan pasca pemilu 2024.  Kata kunci: Sosialisasi, Generasi Z, Politik, pemilih pemula, Pendidikan  
METAMORPHOSIS OF HIGHER EDUCATION: A MULTIDIMENSIONAL ANALYSIS OF THE DIGITAL DISRUPTION, MOOCS, AND THE SHIFTING UNIVERSITY PARADIGM Siminto Siminto; Alim Hardiansyah; Abdul Wahab Syakhrani; Suhana Sarkawi; Aat Ruchiat Nugraha
International Journal of Teaching and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): OCTOBER
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In a dynamic digital transformation era, this comprehensive study delved into the metamorphosis of higher education, exploring the multifaceted impact of digital disruption and the emergence of Massive Open Online Courses (MOOCs). The research incorporated diverse data sources, unveiling profound changes that reshaped the traditional university landscape. Historical developments were meticulously analyzed, revealing the inception of online learning and its transformative journey from an experimental novelty to a mainstream educational tool. Technological advancements played a pivotal role in shaping these shifts in teaching and learning, with faculty adapting to a student-centric approach characterized by personalized learning, adaptive assessment, and blended learning environments. The rise of MOOCs took center stage, scrutinizing the MOOC ecosystem, global impact, and disruptive challenges they presented. Leading platforms and providers were central in extending education worldwide and bridging educational divides. Complex challenges included the impact of MOOCs on traditional higher education and debates surrounding accreditation. This study encompassed the strategic adaptations of universities as they embraced hybrid learning programs, competency-based education, and partnerships with online platforms. Quality assurance measures ensured academic rigor and accreditation standards were preserved. Faculty members underwent transformative changes in their roles, engaging in professional development and endorsing technological adoption. Further exploration in this ever-evolving paradigm is invited, as this study, rooted in a rich tapestry of data and multidimensional multidimensional analysis, provided a profound understanding of the metamorphosis characterizing higher education.
Co-Authors Aa Hubur Abdul Wahab Syakhrani Alim Hardiansyah Diah Fatma Sjoraida Priyo Subekti Rahul Chauhan Ruly Artha Siminto Siminto Suhana Sarkawi