Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling
Noviana Diswantika
STKIP-PGRI Bandar Lampung
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MODEL BIMBINGAN DAN KONSELING BERMAIN COGNITIVE-BEHAVIOR PLAY THERAPY UNTUK MENGEMBANGKAN EMPATI MAHASISWA Noviana Diswantika; Yusi Riksa Yustiana
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.844 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6215

Abstract

Empati merupakan aktivitas emosional dengan merasakan apa yang orang lain rasakan dari sudut pandang orang itu tanpa kehilangan identitasnya sendiri. Sebagai makhluk sosial, manusia diharapkan memiliki empati yang optimal agar mampu meningkatkan kualitas hidupnya baik secara interpersonal maupun terhadap lingkungannya. Rendahnya empati dapat memberikan dampak-dampak yang dapat merugikan seseorang, khususnya mahasiswa di mana dalam perspektif perkembangan hidupnya merupakan tahap yang paling menantang dalam mengkonstruk karakter dan berpengaruh pada rentang hidup selanjutnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkonstruk dan memetakan konseptual empati pada mahasiswa dan intervensi Cognitive Play Therapy untuk meningkatkan empati pada mahasiswa. Metode yang digunakan adalah systematic literatur review. Hasil menunjukkan bahwa dalam beberapa penelitian terakhir CBPT dianggap efektif untuk meningkatkan empati pada mahasiswa. Implikasi dari penelitian ini dibahas lebih lanjut.
KAJIAN EMPATI BUDAYA DALAM PERSPEKTIF FILSAFIAH DAN ILMIAH Noviana Diswantika; Sunaryo Kartadinata; Mamat Supriatna
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.727 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6175

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan empati budaya berdasarkan tinjauan Filsafiah dan Ilmiah secara komprehensif. Selanjutnya disajikan tinjauan mengenai Posisi Empati Budaya dalam Bimbingan dan Konseling, Perkembangan riset selama 10 tahun terakhir berkaitan dengan Empati Budaya dalam Bimbingan dan Konseling, dan diakhir akan dikemukakan kerangka pikir riset tentang Empati Budaya. Analisis pada artikel ini menggunakan system literature review dengan berpusat pada database bereputasi yang relevan. Lemahnya empati budaya berdampak kurangnya rasa dominasi sosial, melakukan perilaku dalam kehidupan sosial secara destruktif, tidak memiliki rasa toleransi dan melakukan diskriminasi. Empati Budaya merupakan konsep empati lebih komprehensif dan mendalam dibandingkan dengan empati konvensional. Hasil pada kajian ini berupa konsep mengenai meningkatkan Empati Budaya pada Konseli sebagai Tujuan dalam Bimbingan dan Konseling.
THE EMPATHY ON BASED CULTURE STUDENTS IN LAMPUNG Noviana Diswantika; Abdullah Qurbi
JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jomsign.v6i2.46570

Abstract

Empathy is the cognitive and emotional activity of feeling what others feel from their point of view without losing one's identity. A person is expected to have optimal empathy as a social entity because it impacts the quality of life, both among others and the environment. The empathy that is not well developed can be detrimental to the social community, especially high school students. High school students are the most difficult stage in building a personality, so it can affect life in terms of life development. On the other hand, the philosophical values of Lampung's cultural subculture show an openness to diversity that supports the development of the importance of empathy. This article aims to measure student empathy at the high school level and in terms of the Lampung cultural subculture. The research method uses a quantitative approach with a survey research design. The study results indicate that the philosophy of the Lampung community influences the majority of high school students by showing a high level of empathy. The research results are expected to provide a new perspective on culture that must be preserved to maintain and increase the value of empathy for the people of Lampung.
Co-Authors Abdullah Qurbi Mamat Supriatna Sunaryo Kartadinata, Sunaryo Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa