Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA JUARA : Jurnal Olahraga
Asep Suherman
Universitas Pendidikan Indonesia
Education Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Thematic Learning Based On Physical Literacy for Early Children Asep Suherman; Adang Suherman; Tite Juliantine; Agus Mahendra
JUARA : Jurnal Olahraga Vol 6 No 2 (2021): JUARA: Jurnal Olahraga
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/juara.v6i2.1347

Abstract

This study aims to develop a thematic learning model based on physical literacy for early childhood. This needs to be done because physical literacy can increase children's physical activity through various kinds of contextual movements so that learning becomes more fun, optimizes children's motor development, which will impact the development of other aspects, and reduce the risk of obesity. The research method used is a literature study with an integrative review approach with literature sources in books, international modules, and national and international research journals. Based on the literature review results, the initial design of the thematic learning model based on physical literacy consists of the phases of apperception, warming up, observation, playing, reflection, and cooling down. In each of these learning phases, physical literacy domains are integrated, including social, psychological, physical, and cognitive. Integrating all parts of physical literacy in each stage of learning is carried out so that the stimulus for early childhood development can run comprehensively.
PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI Asep Suherman
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 1 No 2 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.538 KB) | DOI: 10.17509/jpjo.v1i2.5659

Abstract

Penerapan terhadap penguasaan keterampilan teknik dasar pada pembelajaran permainan bolavoli menyebabkan guru mengabaikan pentingnya pengembangan keterampilan lainnya seperti keerampilan sosial. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran kooeperatif tipe jigsaw dan TGT diharapkan dapat mengembangkan keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji pengaruh penerpan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan TGT terhadap keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli. Desain yang digunakan pada penelitian eksperimen  ini adalah post-test only group desain yang melibatkan 70 siswa sebagai sampel penelitian yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random saampling. Sampel dalam penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok A (menggunakan Cooperative Learning tipe Jigsaw) dan kelompok B (menggunakan Cooperative Learning tipe TGT). Analisis statistik yang digunakan dlam penelitian ini adalah Anova satu jalur dan Multivariante test(MANOVA). Berdasarkan penghitungn nilai rata-rata, diketahui bahwa terdapa perbedaan keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli siswa antara kelompok jigsaw dan TGT, namun berdasarkan statisti perbedaan tersebut tidak signifikan. Hasil yang sama ditunjukkan oleh hasil analisis multivriate testbahwa tidak terdapat perbedan signifikan pada keterampilan bermain bolavoli siswa kelompok jigsaw dan TGT. Berdasarkan hasil penelitian, model coopertive tipe Jigsaw dan TGT dapat direkomendasikan untuk diimplementasikan oleh guru pendidikan jasmani untuk meningkatkan keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli.
Co-Authors Adang Suherman Dr. Tite Juliantine,M.Pd Mahendra, Agus