Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Abdimas Langkanae DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Bungatang
Universitas Patompo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra

 1 
Peningkatan Hasil belajar Mahasiswa melalui model Pembelajaran Practice Rehearsal Pair (PRP) di STKIP Pembangunan Indonesia Makassar Bungatang; Khaerati
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (945.461 KB) | DOI: 10.53769/deiktis.v2i2.277

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom Action research) dengan menerapkan model Pembelajaran Practice Rehearsal Pair- PRP yang bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata kuliah Bahasa Indonesia. Subjek penelitian merupakan mahasiswa STKIP-PI Prodi Pendidikan Ekonomi semester II kelas D tahun akademik 2020/2021 yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana setiap siklusnya terdapat empat tahap yaitu : perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan signifikan pada aktifitas dan hasil belajar siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Practice Rehersal Pair-PRP. Pada siklus I persentase mahasiswa yang mengerjakan soal latihan dengan benar 41,1% sedangkan pada siklus II 73,3%, jumlah siswa yang bersemangat dalam membentuk kelompok diskusi 77,8% sedangkan pada siklus II 93,3%. Semetara untuk perolehan nilai tertinggi pada siklus I yaitu 80, sedangkan pada siklus II yaitu 85, nilai terendah pada siklus I adalah 50, sedangkan pada siklus II adalah 65, nilai rata- rata pada siklus I yaitu 67,83, sedangkan pada siklus II adalah 84,03, mahasiswa yang tuntas belajar pada siklus I yaitu 17 orang, sedangkan pada siklus II adalah 27 orang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktifitas belajar dan hasil belajar mahasiswa dengan adanya penerapan model pembelajaran Practice Rehersal Pair.
Analisis Rendahnya Pendidikan di Desa Rappoala Kecamatan Tompobulu Kabupaten Gowa Israwati Akib; Bungatang
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, oleh karena itu penulis mengambil penelitian yang bertujuan untuk menganalisis penyebab rendahnya Pendidikan di Desa Rappoala Kecamatan Tompobulu Kabupten Gowa. Metode penelitian yang di gunakan adalah kualitatif, adapun teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi dan kepustakaan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab rendahnya Pendidikan di Desa Rappoala Kecamatan Tompobulu Kabupaten Gowa adalah karena di sebabkan oleh 1. Faktor Internal Penyebab Rendahnya Minat Pendidikan di Desa Rappoala adalah: (a) Kurangnya motivasi dan keinginan untuk melanjutkan pendidikan dan (b) Ingin cari kerja/ membantu orang tua. 2. Faktor Eksternal Penyebab Rendahnya Minat Pendidikan di Desa Rappoala adalah: (a) Faktor ekonomi, (b) Faktor lingkungan, (c) Ikut orang tua merantau, (d) Menikah dan (d) Kurangnya motivasi dan tingkat pendidikan dari orang tua.
Pengaruh Metode Pemberdayaan Berpikir melalui Pertanyaan (PBMP) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Katolik Cendrawasih Makassar Rusdianto; A.Bida Purnamasari; Bungatang
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode PBMP merupakan metode pembelajaran yang berlangsung tidak secara informatif, seluruhnya dilakukan dengan rangkaian atau jalinan pertanyaan yang telah dirancang secara tertulis sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran PBMP terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMA Katolik Cendrawasih Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah kelas XI IPA1 dan kelas XI IPA 3 SMA Katolik Cenderawasih Makassar semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Sampel penelitian dipilih secara acak untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas control. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar. Data dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis inferensial (uji normalitas, uji homogenitas dan uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan metode PBMP berada pada kategori sangat tinggi dengan presentase sebesar 65,00% dan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional berada pada kategori rendah dengan presentase sebesar 50,00%.
Co-Authors Andi Bida Purnamasari Andi Dewi Rizka Ainulia Makerra Harti Oktarina Irnayanti Bahar Israwati Akib khaerati Khaerati Rusdianto Syahruni Karim