Penelitian àini àbertujuan mengetahui àproses àpembelajaran àotomotif melalui àpembelajaran àacceleratedàlearning dengan metode pendekatan SAVI pada kompetensi siswa mekanik otomatif di SMK Muhammadiyah 2 Anââ¬Âdong Boyolali. Jenis Penelitian ini penelitian tindakan kelas. Cara pengumpulan data dengan melalui angket, obserââ¬Âvasi, dan tes.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran accelerated learning dengan pendekatan SAVI daââ¬Âpat meningkatkan proses pembelajaran kearah yang àlebih baik. Hal àini ditandai dengan pembelajaran siklus I keââ¬Âtuntasan belajar siswa sebesar 69,05% dengan nilai rataââ¬Ârata 73,45. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa mengaââ¬Âlami peningkatan 92,86% dengan rataââ¬Ârata hasil belajar 85,52. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa terââ¬Âhadap materi yang sedang diajarkan dapat meningkat sesuai yang diharapkan. Saran; Guru SMK àjurusan mekanikàotomotif àhendaknya àmempertimbangkan àpenggunaan àpembelajaran àaccelerated àlearning àdengan àmetodeàpendekatan àSAVI à. àPenerapan àpembelajaran àaccelerated àlearning àdengan àmetode àpendekatan àSAVI àguru àperluàmerencanakan àskenario àpembelajaran àyang àmatang àdengan àmelibatkan àsemua àindera àdan àaktifitas àintelekââ¬Âtual.Penerapan pembelajaran accelerated learning dengan metode pendekatan SAVI perlu dikembangkan lebih lanââ¬Âjut pada materi yang lain.Kata kunci: Accelerated Learning, metode SAVI, hasil belajar, kompetensi sistem bahan bakaràThe objective of àthis àresearch àis àto àstudy accelerated àlearning process with àSAVI approach on àstudentàcompetency at SMK Muhammadiyah 2 Andong Boyolali. This research is class action research. Data were collectedàusing questionare, observation, and test. The result showed that the accelerated learning with SAVI approach couldàimprove learning toward beter learning process. This was indicated by cycle I learning mastery of 69.05% and avââ¬Âerage score of 73.45, whereas in cycle II, the learning mastery improved up to 92,82% with average score of 85.52.àThis shows that studentsââ¬â¢ understanding on thought subject matter àincreases. àSuggestion: àautomotive àteachersàneed to consider the use of accelerated learning with SAVI approach. àIn applying àthis approach, àteachers àshouldàplan àlearning àscenario by àinvolving all àsenses and àintellectual activities. Application of accelerated àlearning withàSAVI approach should be developed further on other subject matter.Keywords: accelerated learning, SAVI method, learning achievement, competency of fuel system