Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peternakan (Jurnal of Animal Science) Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika
Risda Putri Nugrahani
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Veterinary

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS BEP PETERNAKAN AYAM RAS PETELUR DI SMK N 1 TULUNG KLATEN Mudrikah Khishaaluhussaniyyati; Putri Cahyaningtyas; Risda Putri Nugrahani; Wahyu Nugroho; Muhammad Aji Antoko Ehsa Wibowo; Nuqthy Faiziyah
Jurnal Peternakan (Jurnal of Animal Science) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Peternakan ( Jurnal Of Animal Science )
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jac.v6i2.5997

Abstract

Pertumbuhan penduduk Indonesia terus meningkat dari tahun ke tahun. Dengan bertambahnya jumlah penduduk, demikian pula permintaan akan pangan, termasuk kebutuhan akan pangan asal hewan dan tumbuhan. Pemenuhan kebutuhan pangan hewani berperan penting dalam pemenuhan kecukupan gizi untuk memenuhi kebutuhan protein hewani, masyarakat mencari makanan yang mengandung protein hewani dengan harga terjangkau, termasuk telur. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui analisis keuangan usaha dari BEP ayam petelur SMK N 1 Tulung. Setelah memahami siklus ayam petelur maka peternak akan memahami bahwa produksi ayam petelur lebih maju, dan sekaligus meningkatkan keuntungan kedepannya. Penelitian ini menggunakan data utama kualitatif, kuantitatif dan data tambahan. Data utama berasal dari proses wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh adalah ATR SMK N 1 Tulung mengeluarkan biaya tetap sebesar Rp. 67.063.500 selama masa produksi ayam petelur dan biaya variabel sebesar Rp. 203.834.000 terjadi selama periode produksi sebesar Rp. 203.834.000 dan pengeluaran tahunan sebesar Rp. 101.917.000. Biaya pakan dan tenaga kerja yaitu Rp. 42.600.000 atau 43,16 persen, sedangkan biaya obat dan vaksin sebesar Rp. 3.600.000, atau 3,65 persen dari seluruh biaya produksi. ATR SMK N 1 Tulung total biaya Rp 98.703.750 merupakan komponen biaya terbesar, keuntungan yang diperoleh perusahaan peternakan ATR SMK 1 Tulung adalah sebesar Rp. 74.126.500 setiap periode, penjualan telur sebanyak 137.710 butir (Rp.206.565.708). Usaha Peternakan ayam petelur ATR SMK N 1 Tulung memperoleh keuntungan sebesar Rp.74.126.500 setiap periode, sudah berfungsi di atas break event point.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA PADA MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING Risda Putri Nugrahani; Adi Nurcahyo; Muhammad Noor Kholid
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v5i1.550

Abstract

Students need to have the ability to think in order to solve a problem from the problem at hand. This study aims to describe the reflective thinking ability of seventh grade students of SMP Batik Surakarta when they solve problems involving statistics in terms of Self-Regulated Learning. This research used qualitative research method with descriptive research type. The subjects in this study were students of class VII C SMP Batik Surakarta. Data collection begins with filling out a self-regulated learning questionnaire by students and reflective thinking ability test questions then from the results of the categorisation based on the results of the questionnaire conducted interviews. The results of this study are students who have self-regulated learning with high category have high reflective thinking ability can fulfil the indicators of reflective thinking reacting, comparing, and contemplating. Students who have moderate self-regulated learning have moderate reflective thinking ability can fulfil two indicators of reacting, and comparing. Students who have low self-regulated learning category have less reflective thinking ability that only fulfils one reflective thinking indicator which is reacting
Co-Authors Adi Nurcahyo Mudrikah Khishaaluhussaniyyati Muhammad Aji Antoko Ehsa Wibowo Muhammad Noor Kholid Nuqthy Faiziyah Putri Cahyaningtyas Wahyu Nugroho