Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Shindi Englida Togito Aritonang
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pemdidikan, Universitas HKBP Nommensen Medan
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Swasta Nasrani 3 Medan T.A 2021/2022 Shindi Englida Togito Aritonang; Beslina Afriani Siagian; Pontas Jamaluddin Sitorus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (594.805 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4673

Abstract

Pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia yang tidak kalah penting jika dibandingkan dengan investasi modal. Metode atau model pembelajaran sangat diperlukan dalam dunia pendidikan. Metode adalah suatu cara yang teratur atau yang telah dipikirkan secara mendalam untuk dikuasai pendidik atau guru untuk menyajikan materi pelajaran kepada peserta didik termasuk dalam kegiatan belajar mengajar. Banyak sekali kesulitan yang dihadapi oleh seorang guru dari tidak terbiasanya guru menggunakan internet sebagai alat utama untuk dalam mengajar. Kebijakan social distancing atau physical distancing guna meminimalisir penyebaran covid-19 mendorong semua elemen pendidikan untuk mengaktifkan elemen pendidikan untuk mengaktifkan kelas tutup. Penutupan sekolah menjadi langkah paling efektif untuk meminimalisir penyebaran covid-19. Proses belajar mengajar di sekolah tersebut berusaha memanfaatkan pembelajaran daring dengan tepat dengan pemilihan metode dan media belajar yang sesuai yang digunakan di sekolah. Dengan menggunakan metode demonstrasi selama proses belajar daring ini dapat membantu siswa agar tidak merasa bosan untuk melakukan pembelajaran dan melaksanakan tugas yang diberikan oleh pendidik.
Co-Authors BESLINA AFRIANI SIAGIAN Pontas Jamaluddin Sitorus