Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemistry Education Practice Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram
Rahmawati Rahmawati
Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Mataram
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Mathematics Physics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Kesiapan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Program Studi Pendidikan Kimia Setelah Menjalani Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Fatmawati Fatmawati; Rahmawati Rahmawati; Aliefman Hakim; Syarifa Wahidah Al Idrus
Chemistry Education Practice Vol. 5 No. 1 (2022): Edisi Mei
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v5i1.3269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan mengajar mahasiswa calon guru program studi pendidikan kimia setelah menjalani program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan jumlah populasi 76 mahasiswa Pendidikan Kimia angkatan 2016, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram yang telah menjalani program PLP yaitu dari kelas A, B dan C. Sampel diambil secara random diperoleh 19 mahasiswa di tiap kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Kesiapan merencanakan dan mempersiapkan KBM masuk kategori sangat siap (68,42%). (2) Kesiapan mengelola KBM masuk kategori sangat siap (57,89%). (3) Kesiapan melaksanakan evaluasi berada dalam kategori sangat siap (63,16%). (4) Kesiapan melaksanakan empat pilar pendidikan masuk kategori sangat siap (57,89%).
IDENTIFIKASI STRUKTUR SENYAWA ANTIJAMUR DARI RUMPUT LAUT Rahmawati Rahmawati
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Vol 2, No 1: June 2014
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.149 KB) | DOI: 10.33394/j-ps.v2i1.1053

Abstract

Screening of plants antifungal compounds from Algae has been resulted. Screening was preceded by extraction of its fresh substance with benzene, methanol, and chloroform solvents and followed examination towards fungi Fusarium oxysforum, Sclerotium rolfsii, Aspergillus flavus, and Pythium spp. The antifungal effects were tested by well methode in potato dextrosa agar (PDA) medium. Analysis compound of benzene extract with preparative TLC methode (n-hexene : ethyl acetate : methanol = 7 : 2 : 1) obtained 5 compounds. Antifungal activity test of the fractions was done by the disk diffution methode with PDA medium. Identification of active compounds with spectroscophy method (IR and NMR) indicated the benzene extract analogue with fungicide Metalaxyl with the benzene ring and substituens of ester, alkyl, and amide. Identification of fractions showed that the compounds analogue with fungicides belong to carboxamide with the main substituen of benzene ring and ester/aldehids formed, alkyl, and  amide.
Persepsi Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Kopang Terhadap Penerapan E-Learning Pada Mata Pelajaran Kimia di Masa Pandemi Baiq Kiki Rizki Amalia; Lalu Rudyat Telly Savalas; Rahmawati Rahmawati; Mukhtar Haris
Chemistry Education Practice Vol. 5 No. 2 (2022): Edisi November
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v5i2.3200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Kopang terhadap penerapan ­e-learning pada mata pelajaran kimia di masa pandemi. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian  dilakukan terhadap seluruh siswa kelas X MIPA SMAN 1 Kopang yang berjumlah 82 siswa. Data persepsi siswa terhadap penerapan e-learning pada mata pelajaran kimia diperoleh menggunakan angket dengan skala Likert. Persepsi siswa meliptui tiga indikator yaitu kemudahan akses terhadap ­e-learning, sikap siswa dan persepsi mengenai manfaat penerapan e-learning. Data yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap penerapan ­e-learning pada indikator akses dengan kategori cukup baik, sedangkan untuk indikator sikap siswa dan indikator manfaat penerapan e-learning masuk dalam kategori baik. Secara keseluruhan persepsi siswa terhadap penerapan e-learning dalam kategori cukup baik.
Analisis Minat Belajar Kimia Siswa Kelas XI dan Kelas XII MIPA SMAN 7 Mataram pada Masa Pandemi Nadia Amanda Sarani; Mutiah Mutiah; Rahmawati Rahmawati; Baiq Fara Dwirani Sofia
Chemistry Education Practice Vol. 6 No. 1 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v6i1.3184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar kimia siswa kelas XI dan kelas XII MIPA SMAN 7 Mataram pada masa pandemi. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang merupakan jenis penelitian meninjau, mencari, melihat serta menggambarkan dengan angka yang tepat mengenai objek yang diteliti sesuai dengan fenomena atau kejadian pada saat penelitian dilakukan. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas XI dan kelas XII MIPA SMAN 7 Mataram, sedangkan sampel yang digunakan adalah sebanyak 79 sampel. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini ditentukan dengan metode proportionate stratified random sampling yang dilakukan dengan mengambil subjek dari setiap kelas yang ditentukan seimbang dengan banyaknya subyek dalam masing-masing kelas tersebut. Data kecendrungan minat belajar kimia siswa dikumpulkan menggunakan angket tertutup dengan skala Likert yang telah diuji kevalidan dan reliabilitasnya. Empat indikator minat yang diukur dalam penelitian ini adalah perasaan senang, keterlibatan siswa, ketertarikan siswa dan perhatian siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar kimia siswa selama masa pandemi dengan 4 indikator tersebut masuk ke dalam kategori minat tinggi dengan persentase minat kelas XI MIPA sebesar 75% dan persentase minat kelas XII MIPA sebesar 89%.
Co-Authors Aliefman Hakim Baiq Fara Dwirani Sofia Baiq Kiki Rizki Amalia Fatmawati Fatmawati Lalu Rudyat Telly Savalas Mukhtar Haris Mutiah Mutiah Nadia Amanda Sarani Syarifa Wahidah Al Idrus