Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEIKO : Journal of Management & Business Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Journal of International Conference Proceedings
Gilly Marlya Tiwow
Universitas Negeri Manado
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi

 1 
MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL (HOTS) PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON Umiyati Annisaa Basis; Allen Manongko; Gilly M Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.958 KB) | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL (HOTS) PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan Research & Development (R&D). Berdasarkan hasil penelitian Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kemudian disajikan dalam bentuk modul. Materi yang ditulis dalam modul tersebut diambil dari berbagai sumber tentunya sesuai dengan kompetensi dasar dan kompetensi inti yang ada maupun yang ingin dicapai. Kemudian, kelayakan materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul termasuk dalam kategori baik dan layak digunakan. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kemudian disajikan dalam bentuk modul di uji maupun digunakan pada kelas XI IPS 1 di SMA Kristen 1 Tomohon dengan menggunakan metode penelitian Addie. Dalam perancangan modul dan materi ini tidak lepas dari beberapa bantuan yaitu bantuan dari beberapa sumber baik dari sumber internet, buku cetak, maupun masukan dari guru dan dosen, sehingga terbentuklah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul dapat berguna dan mempermudah siswa untuk belajar baik didalam kelas maupun pada saat pandemi saat ini belajar dari rumah dan dalam jaringan.
PENGARUH KINERJA PENGURUS DAN MOTIVASI ANGGOTA TERHADAP PERKEMBANGAN KOPERASI SIMPAN PINJAM MEKAR JAYA TONDANO Regina Pongilatan; Yance Tawas; Gilly M Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.1596

Abstract

Penelitian ini membutuhkan menjelang memahami imbas Kinerja Pengurus terhadap Perkembangan koperasisimpanpinjammekarjayatondano, imbas. Motivasi Anggota terhadap Perkembangan koperasi simpan pinjam mekar jaya tondano, dan imbas Kinerja Pengurus dan Motivasi Anggota secara bersama-arah-arah terhadap Perkembangan koperasi simpan pinjam mekar jaya tondano. Penelitian ini menjadikan penentuan asosiatif kausal tambah publik bani yang berjumlah 350 keluarga. Jumlah pola 78 keluarga diambil tambah mengabdikan proses simple random sampling. Metode penghimpunan masukan mengabdikan kuesioner dan dokumentasi. Teknik uraian masukan mengabdikan kejatuhan berganda. Hasil penentuan ini menyinggir terpendam imbas klise dan berarti Kinerja Pengurus terhadap Perkembangan koperasi simpan pinjam mekar jaya tondano, terpendam imbas klise dan berarti Motivasi Anggota terhadap Perkembangan Koperasi, dan terpendam imbas klise dan berarti Kinerja Pengurus dan Motivasi Anggota secara bersama-arah-arah terhadap Perkembangan Koperasi. Sumbangan bermanfaat penyebab Kinerja Pengurus sebanyak 90,89 �n Motivasi Anggota sebanyak 90,89% terhadap Perkembangan koperasi.
PENGARUH BERMAIN GAME ONLINE DAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP ANTUSIAS BELAJAR SISWA SMA NEGERI I REMBOKEN Fanda V Manengal; Ventje A Senduk; Gilly M Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1609

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini, bertujuan : untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh bermain game online dan sistem pembelajaran daring terhadap antusias belajar siswa sma negeri 1 remboken. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei analitis. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Remboken yang berjumlah 30 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 100 maka seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan angket (kuesioner) dan dokumentasi. berdasarkan penelitian yang telah dilakukan. hasil penelitian menunjukan bahwa variable bermain game online memiliki pengaruh terhadap variabel antusias belajar. hal ini berarti ketika siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Remboken bermain game online secukupnya hanya untuk menghilangkan rasa penat maka hal itu akan meningkatkan kembali rasa antusias belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa variable pembelajaran daring memberikan pengaruh terhadap variabel antusias belajar, hal ini berarti ketika siswa melakukan pembelajaran daring dengan metode belajar yang menyenagkan maka dapat meningkatkan antusias belajar siswa. hasil penelitian menunjukan bahwa variable bermain game online dan pembelajaran daring secara bersama-sama (simultan) berpengaruh terhadap antusias belajar siswa kelas XI IPS SMA negeri 1 Remboken. Artinya jika siswa bisa memanfaatkan game online dan pembelajaran daring dengan baik, maka antusias belajar akan meningkat.
PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT SISWA UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI SMA SWADHARMA MOPUGAD Ni Luh Ariyani; Amsje Winokan; Gilly M Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1617

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pendapatan orang tua dan lingkungan sosial secara bersama-sama terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Jenis penelitian ini yaitu penelitian survey dimana kuesioner menjadi teknik dalam pengumpulan data. Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA Swadharma Mopugad, dengan sampel penelitian yang dihitung menggunakan rumus Slovin dan mendapatkan total sampel sebanyak 44 siswa. Data di analisis menggunakan analisis regresi berganda, hasilnya adalah thitung X1= 1,862 > ttabel = 0,297 dan thitung X2= 5,073 > ttabel = 0,297 dengan demikian H0 ditolak pada taraf signifikan 0,05 dan menerima H1 sehingga kesimpulannya adalah pendapatan orang tua dan lingkungan sosial berpengaruh terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
PENGARUH FASILITAS BELAJAR MENGAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 AMURANG BARAT Novendi Sawat; Sophia Pongoh; Gilly M Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1733

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh lembaga belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI Ekonomi IPS SMA Negeri 1 Amurang Barat. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan jumlah sampel 60 orang. Teknik penelitian yang dipakai dalam pengumpulan data adalah angket (angket) dan teknik dokumentasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: Pengaruh fasilitas belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa. Pengaruh dari minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Pengetahuan tentang pengaruh persatuan dengan lembaga belajar mengajar dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan berbagai metode analisis regresi linier, yaitu uji simultan atau uji F dan uji parsial atau uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan: Lembaga belajar mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS mata pelajaran bisnis di SMA Negeri 1 Amurang Barat sebesar 89,24% dengan thitung > ttabel = 7,679 > 2,001 Minat belajar memiliki efek positif dan signifikan pada hasil. Siswa kelas XI IPS mata pelajaran bisnis di SMA Negeri 1 Amurang Barat sebesar 87,25% dengan thitung > ttabel = 6,390 > 2,001 lembaga belajar mengajar dan minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS ekonomi skor di SMA Negeri 1 Amurang Barat adalah 93,70% dengan total fhitung > fttabel = 427.880 > 3,158.
Co-Authors Allen A. CH. Manongko Amsje Winokan Amsye Winokan Christian Habel Fanda V Manengal Joubert Dame Ni Luh Ariyani Novendi Sawat Regina Pongilatan Sophia Pongoh Umiyati Annisaa Basis Ventje Senduk Yance Tawas