Articles
<![CDATA[Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 ]]>
<![CDATA[Mikly, Harkinal]]>;
<![CDATA[Kawulur, Arie Frits]]>;
<![CDATA[Manongko, Allen]]>;
<![CDATA[Wantah, Edwin]]>
<![CDATA[ Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea ]]>
Publisher : <![CDATA[Ridwan Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36418/syntax-idea.v6i8.1409
<![CDATA[Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).]]>
<![CDATA[Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 ]]>
<![CDATA[Mikly, Harkinal]]>;
<![CDATA[Kawulur, Arie Frits]]>;
<![CDATA[Manongko, Allen]]>;
<![CDATA[Wantah, Edwin]]>
<![CDATA[ Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea ]]>
Publisher : <![CDATA[Ridwan Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36418/syntax-idea.v6i8.1409
<![CDATA[Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).]]>
<![CDATA[Consumption Behavior of Economics Education Students Faculty of Economics, State University of Manado ]]>
<![CDATA[Allen A. Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Henry J.D. Tamboto]]>;
<![CDATA[Sophia Pongoh]]>;
<![CDATA[Sjeddie Rianne Watung]]>
<![CDATA[ JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) VOL 3, NO.3, NOVEMBER 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (295.066 KB)
|
DOI: 10.17977/um003v3i32017p243
<![CDATA[This study aims to determine the influence of financial literacy and social environmental factors on consumption behaviour of Economics Faculty of Economics students of Manado State University. The design of this study using the quantitative approach with survey method, with the number of samples is 67 students as respondents through proportionate stratified random sampling. The research instrument used questionnaire with a Likert scale which then tested the validity and reliability. Data analysis techniques include 1) Descriptive analysis; 2) Classical assumption test, and 3) Multiple linear regression analysis. The results showed: 1). There is a significant influence on financial literacy and student consumption behaviour, with the influence of financial literacy on student consumption behaviour of 54.4%; 2). There is a significant influence on social environment factor with student consumption behaviour, with the influence of social environment factor to student consumption behaviour equal to 37.5%; and 3). There is the influence of variable of financial literacy and social environment factor to student consumption behaviour variable with a contribution equal to 78.6%. Conclusion, partially or simultaneously financial literacy and social environmental factors have a significant effect on the consumption behaviour of students of Economics Education Faculty of Economics, State University of Manado.]]>
<![CDATA[Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 ]]>
<![CDATA[Harkinal Mikly]]>;
<![CDATA[Arie Frits Kawulur]]>;
<![CDATA[Allen Manongko]]>;
<![CDATA[Edwin Wantah]]>
<![CDATA[ Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea ]]>
Publisher : <![CDATA[Ridwan Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i8.1409
<![CDATA[Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).]]>
<![CDATA[Consumption Behavior of Economics Education Students Faculty of Economics, State University of Manado ]]>
<![CDATA[Allen A. Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Henry J.D. Tamboto]]>;
<![CDATA[Sophia Pongoh]]>;
<![CDATA[Sjeddie Rianne Watung]]>
<![CDATA[ JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) VOL 3, NO.3, NOVEMBER 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (295.066 KB)
|
DOI: 10.17977/um003v3i32017p243
<![CDATA[This study aims to determine the influence of financial literacy and social environmental factors on consumption behaviour of Economics Faculty of Economics students of Manado State University. The design of this study using the quantitative approach with survey method, with the number of samples is 67 students as respondents through proportionate stratified random sampling. The research instrument used questionnaire with a Likert scale which then tested the validity and reliability. Data analysis techniques include 1) Descriptive analysis; 2) Classical assumption test, and 3) Multiple linear regression analysis. The results showed: 1). There is a significant influence on financial literacy and student consumption behaviour, with the influence of financial literacy on student consumption behaviour of 54.4%; 2). There is a significant influence on social environment factor with student consumption behaviour, with the influence of social environment factor to student consumption behaviour equal to 37.5%; and 3). There is the influence of variable of financial literacy and social environment factor to student consumption behaviour variable with a contribution equal to 78.6%. Conclusion, partially or simultaneously financial literacy and social environmental factors have a significant effect on the consumption behaviour of students of Economics Education Faculty of Economics, State University of Manado.]]>
<![CDATA[Pengaruh Status Sosial Ekonomi dan Ekonomi Kreatif terhadap Keberhasilan Usaha Kuliner di Likupang Kabupaten Minahasa Utara melalui Minat Berwirausaha ]]>
<![CDATA[Siane Diana Sahari]]>;
<![CDATA[Freddy Kawatu]]>;
<![CDATA[Allen Manongko]]>;
<![CDATA[Edwin Wantah]]>;
<![CDATA[Jerry Wuisang]]>
<![CDATA[ YUME : Journal of Management Vol 4, No 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pascasarjana STIE Amkop Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37531/yum.v4i3.1143
<![CDATA[AbstarctPenelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh status social dan ekonomi kreatif terhadap keberhasilan usaha kuliner di Likupang kabupaten Minahasa Utara melalui minat berwirausaha penelitian ini mengunakan metode kuantitatif dengan mengunakan sampel 101 yang ditentukan dengan mengunakan rumus slovin. Hasil dari penelitian ini yaitu Status sosial bepengaruh langsung secara positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha kuliner di likupang. Artinya jika status sosial menjadi lebih baik maka minat berwirausaha kuliner di likupang akan menjadi labih baik. Ekonomi kreatif bepengaruh langsung secara positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha kuliner di likupang. Artinya jika ekonomi kreatif di likupang menjadi lebih baik maka minat berwirausaha kuliner di likupang akan menjadi labih baik. Status sosial bepengaruh langsung secara positif dan signifikan terhadap keberhasilan usaha kuliner di likupang. Artinya jika status sosial menjadi lebih baik maka keberhasilan usaha kuliner di likupang akan menjadi labih baik. Ekonomi kreatif bepengaruh langsung secara positif dan signifikan terhadap keberhasilan usaha kuliner di likupang. Artinya jika ekonomi kreatif dipahami dan dilakukan dengan baik maka keberhasilan usaha kuliner di likupang akan menjadi labih baik. Minat berwirausaha bepengaruh langsung secara positif dan signifikan terhadap keberhasilan usaha kuliner di likupang. Artinya jika minat berwira usaha meningkat maka keberhasilan usaha kuliner di likupang akan menjadi labih baik. Status sosial berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan usaha kuliner di likupang melalui minat berwirausaha. Ekonomi kreatif berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan usaha kuliner di likupang melalui minat berwirausaha.Keywords: Status Sosial, Ekonomi Kreatif, Minat Berwirausaha dan Keberhasilan Usaha ]]>
<![CDATA[Pengaruh Sumber Pembiayaan Pendidikan terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 7 Manado ]]>
<![CDATA[Shelty Deity M Sumual]]>;
<![CDATA[Sjeddie Rianne Watung]]>;
<![CDATA[Febryani M. L. Rattu]]>;
<![CDATA[Allen A. Ch. Manongko]]>
<![CDATA[ Society Vol 9 No 2 (2021): Society ]]>
Publisher : <![CDATA[Laboratorium Rekayasa Sosial FISIP Universitas Bangka Belitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (574.209 KB)
|
DOI: 10.33019/society.v9i2.267
<![CDATA[This research aims to determine the source of education funding and the magnitude of the influence of these sources of educational funding on student learning outcomes. The expected benefits from this research include practical benefits, which can serve as a reference for readers and become a means for this research to explore economic education theories, and theoretical benefits as inputs for Education Office. This research used a descriptive method with correlational techniques, in which the data collected were analyzed with a correlation formula. The population was all students who received BKM (Bantuan Keluarga Miskin or Poor Family Assistance) scholarships, and the sample was taken from the entire population. The research results showed that students’ average potential was satisfactory, and education funding significantly influenced student achievement. Apart from the education funding factors, learning achievement is also determined by other factors, such as student perseverance.]]>
<![CDATA[Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 ]]>
<![CDATA[Harkinal Mikly]]>;
<![CDATA[Arie Frits Kawulur]]>;
<![CDATA[Allen Manongko]]>;
<![CDATA[Edwin Wantah]]>
<![CDATA[ Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea ]]>
Publisher : <![CDATA[Ridwan Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i8.1409
<![CDATA[Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).]]>
<![CDATA[MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL (HOTS) PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON ]]>
<![CDATA[Umiyati Annisaa Basis]]>;
<![CDATA[Allen Manongko]]>;
<![CDATA[Gilly M Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (203.958 KB)
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.612
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL (HOTS) PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan Research & Development (R&D). Berdasarkan hasil penelitian Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kemudian disajikan dalam bentuk modul. Materi yang ditulis dalam modul tersebut diambil dari berbagai sumber tentunya sesuai dengan kompetensi dasar dan kompetensi inti yang ada maupun yang ingin dicapai. Kemudian, kelayakan materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul termasuk dalam kategori baik dan layak digunakan. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kemudian disajikan dalam bentuk modul di uji maupun digunakan pada kelas XI IPS 1 di SMA Kristen 1 Tomohon dengan menggunakan metode penelitian Addie. Dalam perancangan modul dan materi ini tidak lepas dari beberapa bantuan yaitu bantuan dari beberapa sumber baik dari sumber internet, buku cetak, maupun masukan dari guru dan dosen, sehingga terbentuklah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul dapat berguna dan mempermudah siswa untuk belajar baik didalam kelas maupun pada saat pandemi saat ini belajar dari rumah dan dalam jaringan.]]>
<![CDATA[PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA PELANGGAN DI ALFAMART TATAARAN II, MINAHASA ]]>
<![CDATA[Maria M Kaparang]]>;
<![CDATA[Allen A. Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Silvana S. A Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.1645
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh kualitas pelayanan terhadap keputusan pembelian pada pelanggan Alfamart Tataaran II Minahasa, pengaruh persepsi harga terhadap keputusan pembelian pada pelanggan Alfamart Tataaran II Minahasa, pengaruh kualitas pelayanan, dan persepsi harga, terhadap keputusan pembelian pada pelanggan Alfamart Tataran II Minahasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen yang pernah melakukan pembelian di Alfamart Tataaran II Minahasa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh positif dan signifikan Kualitas pelayanan terhadap keputusan pembelian di alfamart tataaran II minahasa, terdapat pengaruh positif dan signifikan Persepsi harga terhadap keputusan pembelian, dan terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas pelayanan dan persepsi harga secara bersama-samaterhadap keputusan pembelian. Sumbangan efektif variabel kualitas pelayanan sebesar 60,5% dan persepsi harga sebesar 60,3% terhadap keputusan pembelian pelanggan di Alfamart tataaran II minahasa.]]>
