Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS KOMPETENSI LULUSAN MELALUI MINAT BERWIRAUSAHA DAN MOTIVASI KERJA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIMA Davidsen Oktafianus Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 1 No. 2: Desember 2020
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.535 KB)

Setiap lulusan mendambakan pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi yang dimiliki, tidak terkecuali mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin. Kompetensi lulusan mahasiswa merupakan modal utama bagi mahasiswa dalam memperoleh pekerjaan sesuai dengan program studi yang ditempuh. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adalah apakah minat berwirausaha, motivasi kerja berpengaruh terhadap kompetensi lulusan pada mahasiswa? Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis seberapa besar minat berwirausaha dan motivasi kerja berpengaruh terhadap kompetensi lulusan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode survey dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian dan dokumentasi dari Indeks Prestasi Kumulatif sebagai kompetensi lulusan mahasiswa. Variabel dalam penelitian ini yaitu minat berwirausaha, X1 dan motivasi kerja, X2 serta kompetensi lulusan mahasiswa, Y. Populasi penelitian berjumlah 30 responden dan sampel menggunakan sampel probabilitas dengan teknik simple random sampling berjumlah 30 responden. Hipotesis penelitian ini yaitu ada pengaruh antara minat berwirausaha, motivasi kerja terhadap kompetensi lulusan mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik UNIMA.

KETERLIBATAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FATEK UNIMA Robert Munaiseche; Davidsen Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 1 No. 2: Desember 2020
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (462.79 KB)

Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa merupakan permasalahan utama dalam penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap ketelibatan lingkungan keluarga dan motivasi belajar dalam meningkatkan indeks prestasi kumulatif mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fatek UNIMA. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif dan dianalisis menggunakan deskriptif analisis data dan analisis regresi berganda. Populasi penelitian berjumlah 30 responden pada angkatan tahun 2018 dan sampel menggunakan sampel probabilitas dengan teknik simple random sampling berjumlah 30 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi dari indeks prestasi sementara sebagai dasar dari pretasi belajar mahasiswa. Untuk menguji hipotesis dengan teknik analisis regresi berganda sebagai analisis kuantitatif. Hipotesis penelitiannya adalah ada pengaruh variabel lingkungan keluarga, motivasi belajar terhadap indeks prestasi kumulatif dan ada pengaruh secara bersama-sama lingkungan keluarga dan motivasi belajar terhadap indeks prestasi kumulatif.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR OTOMOTIF SISWA SMK COKROAMINOTO KOTAMOBAGU Fernando Fernando farses jamco; Hendrik Sumarauw; Davidsen Mapaliey; Lenie Ratag
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 1: Juni 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

ABSTRACT Education comes from the word learn which means to train and shape someone to be better. Education is important for every human being for the provision of advancing the level of welfare. This study aims to determine the effect of cooperative learning type make a match students of SMK COKROAMINOTO KOTAMUBAGU. The method in this research is pretest-posttest experimental class. The number of respondents in this study was 27 students who were selected using a total sampling technique. The results of data analysis using the normality statistical test of the Test whit a level of trust (α = 0.05) obtained a probability value = 0.000. From the results of statistical tests, it can be concluded that there is a significant effect of cooperative learning type make a match for students of SMK COKROAMINOTO KOTAMUBAGU. Keywords: Cooperative learning model make a match type

Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar pekerjaan dasar otomotif siswa jurusan TKR SMK Negeri 1 lolak Liharman Pintubatu; Zuldesmi Zuldesmi; David O. Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

ARTIKEL HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR OTOMOTIF SISWA JURUSAN TKR SMK NEGERI 1 LOLAK Dr. Eng. Zuldesmi, ST, M, Eng, David O. Mapaliey, ST, M. Eng. Liharman Pintubatu ABSTRAK Pendidikan merupakan salah satu proses kegiatan pembentukan sikap kepribadian, keterampilan dan meningkatkan potensi diri setiap orang untuk menghadapi masa depan. Pada umumnya sikap kepribadian siswa ditentukan oleh pendidikan, pengalaman, dan latihan-latihan yang dilalui sejak kecil. Keadaan di SMK Negeri 1 Lolak bahwa, motivasi belajar siswa masih rendah dalam pembelajaran Pekerjaan dasar otomotif (PDO) terlihat dari aktifitas didalam kelas, kurang antusias dalam belajar dan mengerjakan soal saat diberikan guru, tidak mengerti apa yang akan dipelajari, dan tidak memahami mengapa sesuatu itu perlu dipelajari yang akhirnya kegiatan belajar-mengajar kurang efisien, siswa tidak kondusif pada saat guru menjelaskan. Dengan demikian tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu Mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil mengajar pekerjaan dasar otomotif Siswa Jurusan TKR SMK Negeri 1 Lolak Tahun Pembelajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Dan hasil penelitian: diperoleh hasil Tingkat motivasi belajar siswa bernilai 3,09 dengan nilai rata-rata tertinggi menunjukkan pada ulet dan tidak putus asa 3,29, nilai rata-rata terendah berada pada tekun dalam menghadapi tugas 2,94. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Lolak dikategorikan baik. “Kata kunci: Hubungan motivasi dengan hasil belajar pekerjaan dasar otomotif THE RELATIONSHIPS BETWEEN LEARNING MOTIVATION WITH THE RESULT OF LEARNING THE BASIC AUTOMOTIVE WORK OF TKR STUDENTS IN SMK NEGERI 1 LOLAK Dr. Eng. Zuldesmi, st, m, eng, David o. mapaliey, st, m. eng Liharman Pintubatu ABSTRACT Education is one of the processes of shaping students' personality, skills and improving each person's potential for what lies ahead. student's personality is generally determined by knowledge, experiences, and exercises passed through from infancy. The motivations of students in SMK NEGERI 1 LOLAK in learning basic automotive work is still low. It is seen from the activities in class, the students are often lack of enthusiasm for learning and working on the duty that given by the teacher, they also do not understand what will be learned, and not understanding why it needs to be learned, and those make teaching-learning process is less efficient. Thus the goal that must be achieved in this study is underlying the relationship between motivation of learning with the result of teachingbasic automotive work of TKR students SMK NEGERI 1 LOLAK, 2019/2020. The research method used is qualitative research. And research results: obtained results of the 3.09 value levels of students' learning rates with the highest average rates show on 3.29, the lowest average value being on diligent in facing duties 2.94. This shows that students' learning motivation in SMK Negeri 1 Lolak categorized well. Keywords: The relationship of learning motivations with the result of learning basic automotive work.

PENGARUH MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X TSM DI SMK NEGERI 1 SINONSAYANG Arlan Hendra Mabel Pangaribuan Arlan Hendra Mabel Pangaribuan; Hendro Maxwell Sumual; David O. Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No.2: Desember 2021
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

ARTIKEL PENGARUH MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X TSM DI SMK NEGERI 1 SINONSAYANG Dr. H. M. Sumual, ST, M, Eng, David O. Mapaliey, ST, M. Eng. Arlan Hendra Mabel Pangaribuan ABSTRAK Pendidikan merupakan salah satu proses kegiatan pembentukan sikap kepribadian, keterampilan dan meningkatkan potensi diri setiap orang untuk menghadapi masa depan. Pada umumnya sikap kepribadian siswa ditentukan oleh pendidikan, pengalaman, dan latihan-latihan yang dilalui sejak kecil. Keadaan di SMK Negeri 1 Sinonsayang bahwa, minat belajar siswa masih rendah dalam pembelajaran Teknologi dasar otomotif (PDO) terlihat dari aktifitas didalam kelas, kurang antusias dalam belajar dan mengerjakan soal saat diberikan guru, tidak mengerti apa yang akan dipelajari, dan tidak memahami mengapa sesuatu itu perlu dipelajari yang akhirnya kegiatan belajar-mengajar kurang efisien, siswa tidak kondusif pada saat guru menjelaskan. Dengan demikian tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu Mengetahui pengaruh minat belajar dengan hasil mengajar teknologi dasar otomotif Siswa Jurusan TSM SMK Negeri 1 Sinonsayang Tahun Pembelajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Dan hasil penelitian: diperoleh hasil Tingkat minat belajar siswa bernilai 4,02 dengan nilai rata-rata perasaan senang 4,23, nilai rata-rata terendah berada pada keterlibatan siswa 3,71. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa di SMK Negeri 1 Sinonsayang dikategorikan baik. “Kata kunci: Pengaruh minat dengan hasil belajar teknologi dasar otomotif ARTICLE The effects of interest learn from the basic automotive technology of the x TSM class in SMK NEGERI 1 SINONSAYANG Dr. H. M. Sumual, ST, M, Eng, David O. Mapaliey, ST, M. Eng. Arlan Hendra Mabel Pangaribuan ABSTRACT Education is one of the processes of shaping personality attitudes, skills and improving each person's potential for what lies ahead. A student's personality attitude is generally determined by schooling, experiences, and exercises passed through from infancy. The circumstances in SMK Negeri 1 Sinonsayang are cumulative that students' interest in learning is low in basic automotive technology (pdo) are reflected in activities within the classroom, lack of enthusiasm for learning and working on the problem when given by the teacher, do not understand what to learn, and do not understand why something should be studied which is less efficient. The objective of this study is to see how the interest in learning results from teaching basic automotive technology for TSM SMK Negeri 1 Sinonsayang students of the 2019/2020 school year. The research method used is qualitative research. And research results: obtained results of the level of interest studying students are worth 4.02 with an average value of feeling 4.23, the lowest average value being on student involvement 3.71. This indicates that the studying interest of students in SMK Negeri1 Sinonsayang is categorized as good. "Keywords: the effects of interest in learning basic automotive technology"

PERSEPSI ORANG TUA PADA METODE DARING DALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF Jecky Paat; Yohanis Rampo; David Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No. 1: Juni 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/gj.v3i1.2524

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pertama Untuk mengetahui persepsi orang tua pada pembelajaran daring mata pelajaran pekerjaan dasar teknik otomotif siswa kelas X otomotif SMK Negeri 1 Motoling Timur dan Untuk memperbaiki proses pembelajaran daring pada mata pelajaran pekerjaan dasar teknik otomotif siswa kelas Xotomotif SMK Negeri 1 Motoling Timur, Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dibantu dengan SPSS IBM versi 22 .Sempel dalam penelitian ini yaitu orang tua siswa kelas x Multimedia yang ada di SMK N 1 Motoling Timur yang berjumlah 19 orang siswa. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan Terdapat Hubungan positif dan signifikan antara Persepsi Orang Tua Pada Metode Daring Dalam Pembelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Motoling Timur, Hal ini dapat memberikan Implikasi. bahwa dengan adanya Persepsi Orang Tua Pada Metode Daring yang baik dan tepat, maka akan dapat meningkatkan mutu Pembelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Motoling Timur Kata Kunci : Persepsi Orang Tua Pada Metode Daring , Pembelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif.

PENGARUH DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM HIDROLIK SISWA KELAS X TKR SMK NEGERI 3 TONDANO Yohanes Taduu; David Mapaliey; Jenly Manongko
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No. 1: Juni 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/gj.v3i1.2602

The main purpose of this research is to find out how far the influence of Discovery Learning on Hydraulic System Learning Outcomes on students in SMK Negeri 3 Tondano. On this occasion the researcher used a quasi-experimental approach with a nonrandomized control-group pretest-posttest design. To test the differences in hypotheses with the t-test for data that are normally distributed, the researcher used all students in class X of the TKR Department of SMK Negeri 3 Tondano, totaling 30 students, for the population, while for the sample the researchers divided into two groups, namely the experimental group of 15 students and the experimental group. control 15 students. Based on the results of research conducted that there is a comparison between the values of tcount and ttable, with the acquisition of tcount = 4.22 and ttable = 2.048. For this reason, the value of tcount has more value in the ttable. So, it is said that Ho is not influential while Ha is influential. Therefore, learning Discovery Learning is able to improve hydraulic system learning outcomes for students at SMK Negeri 3 Tondano, especially class X TKR.Keywords: Discovery Learning, Hydraulic System, learning outcomes.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEERTEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK N 1 RATAHAN Vlandi afay Lumawir; Robert Munaiseche; David Mapaliey
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No. 1: Juni 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/gj.v3i1.2696

Tujuan utama pada penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh Pengaruh Peer Teaching Terhadap Prestasi Belajar pada peserta didik yang ada di SMK Negeri 1 Ratahan. Pada kesempatan ini peneliti menggunakan pendekatan kuasi eksperiment dengan nonrandomized control-group pretest-posttest design. Untuk menguji perbedaan hipotesis dengan uji t-test untuk data yang berdistribusi normal, Peneliti menggunakan sebagian siswa kelas X Jurusan TKR SMK negeri 1 Ratahan yang berjumlah 30 siswa untuk populasi, sedangkan untuk sampel peneliti membagi dalam dua kelompok yakni kelompok eksperimen 15 siswa dan untuk kelompok kontrol 15 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa terdapat perbandingan antara nilai thitung dan ttabel , dengan perolehan thitung = 4,22 dan ttabel= 2,048. Untuk itu nilai thitung lebih banyak nilainya pada ttabel. Jadi, dikatakan bahwa Ho tidak berpengaruh sedangkan Ha berpengaruh. Maka dari itu pembelajaran Peer Teaching mampu meningkatkan prestasi Belajar pada siswa di SMK Negeri 1 Ratahan khususnya kelas X TKR.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search