Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGGUNAAN METODE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPA 2 PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI Supardi Supardi; Yuniar Yuniar
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 8, No 1 (2022): APRIL 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v8i1.1975

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Jaya dari bulan Juli sampai September 2021 bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penggunaan Metode Students Teams Achievement Divisions (STAD) pada materi Keanekaragaman Hayati siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Jaya. Penelitian yang dilakukan dalam2 siklus dengan subyek penelitian siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Jaya tahun pelajaran 2021/ 2022 sebanyak 26 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan kondisi awal dengan hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi pada siklus I dan siklus II. Melalui penggunaan Metode STAD pada materi Keanekaragaman Hayati mata pelajaran biologi bagi siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Jaya diperoleh hasil tes pada siklus I dengan persentase ketuntasan 53,8 % dengan nilai rata-rata kelas 72,7 dan meningkat pada hasil tes siklus II 92,3 % dengan nilai rata-rata kelas 90. Pada kedua siklus ini perubahan nilai yang signifikan bila dibandingkan dengan pra siklus dengan ketuntasan belajar yang hanya mencapai 30,8% dan nilai rata-rata 62,4. Dengan demikian penggunaan Metode STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi keanekaragaman hayati bagi siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Jaya.Kata Kunci: Cooperative Learning tipe STAD, partisipasi, hasil belajarThis research was conducted at SMA Negeri 1 Jaya from July to September 2021 with the aim of improving student learning outcomes by using the Students Teams Achievement Divisions (STAD) method on the material on Biological Diversity of class X IPA 2 students of SMA Negeri 1 Jaya. This research which consists of 2 cycles has 26 students of class X IPA 2 SMA Negeri 1 Jaya for the academic year 2021/2022 as its subject. Data analysis used a comparative descriptive analysis technique by comparing the initial conditions with the results achieved in each cycle, and qualitative descriptive analysis of the observations by comparing the results of observations in cycle I and cycle II. Through the use of the STAD method on Biological Diversity material for students of class X IPA 2 SMA Negeri 1 Jaya, the test results in the first cycle were obtained with a completeness percentage of 53.8% with an average grade of 72.7 and increased in the second cycle test results. 92.3% with an average grade of 90. In these two cycles the change in value was significant when compared to the pre-cycle with learning completeness which only reached 30.8% and the average value was 62.4. Thus the use of the STAD method can improve student learning outcomes on biodiversity material for students of class X IPA 2 SMA Negeri 1 Jaya.Keywords: STAD type cooperative learning, participation, learning outcomes

Manhaju Ta’līm al-Lughah al-‘Arabiyyah ‘ala Asâs al-‘Aqīdah al-Islâmiyyah yuniar yuniar; Mardalena Mardalena
Taqdir Vol 5 No 1 (2019): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v5i1.3530

الخلفية من هذا البحث هي تعليم غير رسمي يتعلم فيه اللغة العربية وقد تم الاعتراف به من قبل الحكومة على أنه مركز الأنشطة و التعليم المجتمع وهي مدرسة التحفيظ المثالي خير أمة بالمبانج بالمنهج مؤسسا على العقيدة الإسلامية. تركز هذه الدراسة على منهج تعلم اللغة العربية في الصفوف 1-6 في مدرسة التحفيظ المثالي خير أمة بالمبانج. مدخل البحث ومنهجه لتحقيق إستنتاج البحث فتستخدم الباحثة البحث الوصفي بالمدخل دراسة الحالة بأساليب جمع البيانات بالمقابلة والملاحظة والتوثقي.الخلاصة من نتائج البحث:1. اهداف تعليم اللغة العربية في منهج هذه الدراسة لإتقان المفردات ومعرفة علاقتها بآيات القرآن. حتى يتمكن الأولاد من فهم محتويات القرآن بسهولة أكبر وممارستها في الحياة اليومية، إلى جانب كونهم قادرين على تحدث باللغة العربية، يمكنهم أيضاً أن يكونوا الأولاد الصالح و الصالحة، وأرواح إسلامية، وأخلاق الكريمة. 2. المادة تستخدم الكتب من مكتب التربية الوطنية. للصفوف 1-3 باستخدام كتاب “Aku Cinta Bahasa Arab” من سونريو بوطرا و صفوف 4-6 باستخدام كتاب "”Aku Cinta Bahasa Arab من أغوس وحيودي. وطبع هذا الكتاب عقل, مطبعة تيكا سيراغكي فوستاكا ماندري في مدينة صولو. المادة لصفوف 1-3 في هذه الكتاب ارتبطت بالعقيدة الإسلامية و لا يزال هناك كثيرا من المواد العامة، أما الباقي، فإن المعلم نفسه يقوم بتطوير المادة بحيث لا يقتصر التدريس في المعلم على الكتاب فحسب، بل يتم تطويره وفقًا للعقيدة الإسلامية. 3. الطريقة مستخدمة هي تلقيان فكريان، ويتم تنفيذه وفقا للعقيدة الإسلامية. في طريقة التعليم، ينقل المعلم المادة التي تربطه بالقرآن أو الحديث. حتى يتعلم الأولاد تعليم اللغة العربية جانب العقيدة الإسلامية أيضًا. 4. في تقويم التعليم اللغة العربية، هناك 4 تقويمات، وهي تقويم المعرفة والفهم والمهارة و الرغبة. المعرفة والفهم في الصفوف في نهاية التعليم، في شكل اختبار التكويني (الاختبارة اليومية) والاختبار النهائي (امتحان النصفية و امتحان الفصل الدراسي النهائي). يتم تقويم المهارة و الرغبة خلال عملية التعليم. بالإضافة إلى ذلك، هناك تقويمات أسبوعية في شكل اجتماعات للمعلمين لتقويم عملية التعليم. الكلمات الأساسية : تعليم اللغة العربية و المنهج على أساس العقيدة الإسلامية

KAJIAN DAYA SERAP ARANG TEMPURUNG KEMIRI (Aleorites Moluccana) TERHADAP ION BESI (III) DAN ION TIMBAL (II) PADA BERBAGAI WAKTU KONTAK Yuniar Yuniar; Mappiratu Mappiratu; Nurhaeni Nurhaeni
KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Vol. 1 No. 1 (2015)
Publisher : Chemistry Department, Mathematics and Natural Science Faculty, Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK Telah dilakukan penelitian Kajian Daya Serap Arang Tempurung Kemiri (Aleorites Moluccana) Terhadap Ion Besi (III) dan Ion Timbal (II) pada Berbagai Waktu Kontak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui waktu kontak antara ion logam berat dengan arang tempurung kemiri yang menghasilkan daya serap tinggi. Waktu kontak yang digunakan adalah 10, 20, 30, 40 dan 50 menit. Waktu kontak yang terbaik pada logam Fe adalah 40 menit dan pada logam Pb adalah 50 menit. Hasil yang di peroleh menunjukkan bahwa semakin lama waktu kontak maka semakin banyak ion logam terserap. Kata kunci : Daya serap, Arang tempurung kemiri, Waktu kontak

Photoreduction of Cr(VI) Catalyzed by TiO2-Lignin Yuniar Yuniar; Endang Tri Wahyuni; Nurul Hidayat Aprilita
IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry) Vol 2, No 1 (2017): February 2017
Publisher : IJFAC (Indonesian Journal of Fundamental and Applied Chemistry)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24845/ijfac.v2.i1.22

In order to increase the activity of TiO2 photocatalyst, preparation and characterization of TiO2-lignin and its activity on Cr(VI) photoreduction have been carried out. TiO2-lignin was prepared by mixing TiO2 powder with lignin powder in water-ethanol followed by stirring for 24 h and calcination at 400°C. The crystal structure characterizations were performed by X-ray diffraction (XRD), Lignin was identified using FT-IR whereas photoreduction of Cr(VI) was conducted in a batch reactor. The effect of TiO2 content on TiO2-lignin, irradiation time, weight of photocatalyst and initial concentration of Cr(VI) were studied to obtain effectiveness of photoreduction. Activity of TiO2-lignin on the photoreduction of Cr(VI) showed higher result than TiO2. The increased of TiO2 content in TiO2-lignin result in higher Cr(VI) photoreduction and gave maximum yield at mass ratio of TiO2/lignin 2:1. The irradiation time, weight of TiO2-lignin photocatalyst and initial concentration of Cr(VI) obtained for maximum Cr(VI) photoreduction are 40 h, 50 mg and 1 mg/L respectively which reduced Cr(VI) by 81.44%. Keywords: TiO2-lignin, Cr(VI) ion, photoreduction

Program Pemberdayaan Orang Tua Responsif Gender di Lembaga Paud Kabupaten Muara Enim Indah Wigati; Yuniar Yuniar
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 17, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

PELATIHAN PENINGKATAN KUALITAS DAN FASILITASI UJI TEKAN BATU BATA MERAH DI KAMPUNG DURUNG KIDUL, BOJONG, NAGREG JAWA BARAT Intan Rahmatillah; Yoanita Yuniati; Yuniar Yuniar; Andrean Maulana; Sely Putri
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 3 No 1 (2020): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v3i1.1061

Redbrick craftsmen can be found in various regions in West Java, one of which is in the area of Kampung Durung Kidul Bojong Nagreg. The skills of craftsmen making bricks in the area are passed down from generation to generation. The process of making red bricks is carried out simply by utilizing the clay in the surrounding environment which is mixed then molded and burned using husks. The results of observations and interviews identified that the understanding of the craftsmen to improve the quality and understanding of the importance of brick products by SNI standards was still lacking. Based on this, in this activity, counseling was carried out on the SNI standard for red bricks and facilitated the craftsmen to test the red brick products, especially with the test of pressure tests. The test results showed that the compressive strength of 45 samples ranged from 6.75 - 14.616 N / mm2, with the quality category according to the SNI 15-2094-2000 standard being class II and class III. This shows that the craftsmen in Bojong Village need to be helped to improve the quality of their brick products. Community service activities provide a plan for improving the quality of the red bricks that craftsmen need to do.

Aktivitas Pembelajaran Anak Usia Dini Pada Tema Diriku di Sekolah Robiatul Adawiyah; Yuniar Yuniar
E-JURNAL AKSIOMA AL-ASAS Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : LPPM STAI La Tansa Mashiro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55171/jaa.v3i2.740

Aktivitas pembelajaran anak usia dini pada tema “diriku” disekolah Aktiviatas yaitu siswa dalam proses pembelajaran akan menyebabkan interaksi yang tinggi antara guru dengan siswa ataupun dengan siswa itu sendiri hal ini akan mengakibatkan suasana kelas menjadi segar dan kondusif, di mana masing-masing siswa dapat melibatkan kemampuannya semaksimal mungkin, aktifitas yang timbul dari siswa akan memaksimaksimal aktivitas yang timbul dari siswa juga akan mengakibatkan pula terbentuknya pengetahuan dan keterampilan yang akan mengarah kepada peningkatan prestasi. pertumbuhan dan perkembangannya. Maka tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk memperoleh pengetahuan mengenai Aktivitas Pembelajaran Anak Usia Dini Pada Tema “Diriku” yang ada di TK Pembina Cikande dan apa saja aspek-aspek didalamnya. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, tempat penelitain yang dilakukan di TK Pembina Cikande. Aktivitas pembelajaran pada tema “diriku” diantaranya identitas diri, tubuhku, sungsi anggota tubuh, dan panca indra. Aspek Perkembangan dalam perkembangan anak usia dini, terdapat aspek-aspek yang mengalami perkembangan meliputi perkembangan fisik motorik, agama dan moral, sosial emosional, kognitif, bahasa, dan seni. Menjadi sebuah acuan penilaian anak usia dini kepada 6 aspek tersebut penilaian pada agama adan moral dilihat pada anak berdoa dan sesudah kegiatan, aspek pada sosial emosional, berani memperkenalkan diri, aspek kognitif mampu menyebutkan nama lengkap, aspek bahasa menyebutkan ditail alamat rumah, aspek motorik senam anggota tubuh, aspek seni hasi karya menjiplak tangan.Kata Kunci : Aktivitas Pemebelajaran Anak Usia Dini pada Tema “Diriku”

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BESARAN FISIKA DAN PENGUKURANNYA Riza Muliana; Yuniar Yuniar
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 8, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v8i2.2415

Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran Fisika khususnya materi besaran fisika dan pengukurannya adalah dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA-2 SMA Negeri 1 Panga Kabupaten Aceh Jaya pada mata pelajaran fisika materi besaran fisika dan pengukurannya. Manfaat dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mata pelajaran fisika materi besaran fisika dan pengukurannya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA-2 SMAN 1 Panga Kabupaten Aceh Jaya Tahun Ajaran 2021/2022 yang berjumlah 24 orang siswa, untuk memperoleh data penulis menggunakan teknik tes dan non tes. Setelah data terkumpul penulis mengolah dan menganalisis data dengan cara membandingkan hasil observasi dan tes pada siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu dari tidak ada siswa yang lulus (0%) pada pra siklus menjadi 11 orang siswa yang lulus (46%) pada siklus I dan 20 orang siswa yang lulus (83%) pada siklus II.Kata Kunci: hasil belajar siswa, model pembelajaran problem based learning, besaran fisika dan pengukurannya One way to improve student learning outcomes for Physics subjects, especially the material for physics quantities and their measurements, is to use a problem based learning model. The purpose of this study was to improve the learning outcomes of students in class X IPA-2 at SMA Negeri 1 Panga, Aceh Jaya Regency, in the subject of physics, the material of physics quantities and their measurements. The subjects of this study were students of class X IPA-2 SMAN 1 Panga, Aceh Jaya Regency, 2021/2022 academic year, totaling 24 students, to obtain the author's data using test and non-test techniques. After the data was collected, the writer processed and analyzed the data by comparing the results of observations and tests in cycle 1 and cycle 2. The results showed that there was an increase in student learning outcomes, namely from no students who passed (0%) in the pre-cycle to 11 students who passed (46%) in the first cycle and 20 students who passed (83%) in the second cycle.Keywords: student learning outcomes, problem based learning learning models, physical quantities and their measurements

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KONSEP CACAT MATA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE PICTURE AND PICTURE Nini Afriana; Yuniar Yuniar
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 8, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v8i2.2416

Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran Fisika khususnya materi besaran fisika dan pengukurannya adalah dengan menggunakan model pembelajaran Tipe picture and picture. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X.MIA.1 SMA Negeri 1 Calang Kabupaten Aceh Jaya pada mata pelajaran fisika Konsep Cacat Mata. Manfaat dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mata pelajaran fisika Konsep Cacat Mata. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.MIA.1 SMA Negeri 1 Calang Kabupaten Aceh Jaya Tahun Ajaran 2020/2021 sebanyak 27 peserta didik yang terdiri dari 7 laki-laki dan 20 perempuan,, untuk memperoleh data penulis menggunakan teknik tes dan non tes. Setelah data terkumpul penulis mengolah dan menganalisis data dengan cara membandingkan hasil observasi dan tes pada siklus I, II dan siklus III. Pada siklus I secara individual 10 peserta didik tidak mencapai KKM dengan persentase tingkat ketuntasan 63%. Persentase ketuntasan secara klasikal yaitu ketuntasan 40%. Pada Siklus II persentase tingkat ketuntasan 88% atau 24 peserta didik mencapai KKM. Sedangkan tingkat ketuntasan secara klasikal yaitu 70%. Siklus III secara individual 27 peserta didik mencapai KKM dengan tingkat ketuntasan 100%. Sedangkan secara klasikal dengan tingkat persentase ketuntasan 90%.Kata Kunci: hasil belajar siswa, model pembelajaran problem based learning, besaran fisika dan pengukurannyaOne way to improve student learning outcomes for Physics subjects, especially the material for physics quantities and their measurements, is to use a picture and picture type learning model. The purpose of this study was to improve student learning outcomes in class X.MIA.1 SMA Negeri 1 Calang, Aceh Jaya district in the physics subject of the Concept of Eye Disability. The benefit of this research is to improve student learning outcomes in physics subjects with Eye Disability Concepts. The subjects of this study were students of class X.MIA.1 SMA Negeri 1 Calang Aceh Jaya District for the Academic Year 2020/2021 as many as 27 students consisting of 7 males and 20 females, to obtain data the authors used test and non-test techniques. After the data is collected, the writer processes and analyzes the data by comparing the results of observations and tests in cycles I, II and III. In the first cycle, 10 students individually did not reach the KKM with a completeness percentage of 63%. The percentage of completeness classically is 40% completeness. In Cycle II, the percentage of completeness was 88% or 24 students reached the KKM. While the classical completeness level is 70%. Cycle III individually 27 students reached the KKM with a 100% completeness level. While classically with a percentage level of 90% completeness.Keywords: student learning outcomes, problem based learning learning models, physical quantities and their measurements

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search