Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Journal of Environment and Management
Syahra Ayu Pratiwi
Universitas Palangka Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Engineering Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Environment and Management

 1 
Pengembangan media pembelajaran digital berbasis articulate-storyline-3 pada pokok bahasan struktur atom Syahra Ayu Pratiwi; I Nyoman Sudyana; Abdul Hadjranul Fatah
Journal of Environment and Management Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Environment and Management
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Palangka Raya dan (and) Ikatan Ahli Teknik Penyehatan dan Teknik Lingkungan Indonesia (IATPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jem.v3i2.5507

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran digital berbasis articulate-storyline-3 pada pokok bahasan struktur atom yang selanjutnya disebut sebagai Media PERISA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan Media PERISA yang dikembangkan dalam penelitian ini, serta mendeskripsikan efektivitas Media PERISA terhadap pemahaman konsep siswa terhadap materi struktur atom. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Reaserch and Decelopment yang menggunakan model Four-D (4D) yang disarankan oleh Thiagarajan. Model 4-D memiliki empat langkah utama yaitu define, design, develop, serta desseminate. Namun dalam penelitian kali ini langkah yang dilakukan hanya sampai tahap develop saja. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 1 SMAN 12 Banjarmasin yang berjumlah 20 orang dan disebut kelompok A, dan siswa kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 SMAN 11 Banjarmasin yang berjumlah 47 orang disebut sebagai kelompok B. Instrumen penelitian ini antara lain angket kebutuhan siswa, soal pre-test dan post-test, angket kesesuaian isi, angket tampilan media, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesesuaian isi pada rancangan awal media PERISA sebesar 82,9% yang kemudian dilakukan revisi berdasarkan saran ahli hingga isi dalam media PERISA telah benar-benar sesuai dengan KD dan tujuan pembelajaran. Hasil validasi kelayakan media PERISA menunjukkan kelayakan media sebesar 86,5% atau sangat layak digunakan tanpa revisi. Efektifitas media PERISA yang ditunjukkan dengan nilai n-gain-score adalah 0,536% atau termasuk dalam kategori keefektifan tinggi. Persentase respon peserta didik yang mencapai 82,052%.
Co-Authors Abdul Hadjranul Fatah I Nyoman, Sudyana, Syarpin Syarpin