Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Vanda Hardinata
Universitas Brawijaya
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BERBASIS PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA GURU SMP Putri Kumala Dewi; Maulfi Syaiful Rizal; Dany Ardhian; Vanda Hardinata
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v2n2.p7-17

Abstract

Menurut Permendikbud No. 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan, guru harus selalu berupaya meningkatkan kompetensi profesionalnya. Salah satunya dengan karya pengembangan profesi berupa artikel ilmiah. Artikel ilmiah menjadi syarat wajib guru dengan pangkat III/b dan kenaikan pangkat guru dari golongan IV/a ke IV/b. Untuk itu, keterampilan menulis artikel ilmiah menjadi penting bagi guru saat ini. Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 8 dan 15 Agustus 2015 pada guru SMP Shalahuddin Malang. Pelatihan tahap I difokuskan pada kegiatan interogasi yaitu pemahaman kaidah penulisan artikel ilmiah dan kegiatan elaboratif dengan fokus mengembangkan ide menulis artikel ilmiah berbasis PTK. Selanjutnya pada tahap II, pelatihan difokuskan ke praktik penulisan dan penyuntingan artikel ilmiah berbasis PTK. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis artikel ilmiah berbasis penelitian tindakan kelas, meliputi tahap 1) interogasi, 2) elaboratif, 3) penulisan, dan 4) penyuntingan, baik dari segi proses maupun hasil. Hasil dari pelatihan ini adalah guru telah mahir menulis artikel ilmiah berbasis PTK pada bagian judul, abstrak, kata kunci, hasil penelitian, simpulan, saran, dan daftar rujukan. Namun, para guru masih mengalami hambatan pada bagian pendahuluan, metode, dan pembahasan.
PENGUATAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS POTENSI KEARIFAN LOKAL DAERAH DESA TOYOMARTO KECAMATAN SINGOSARI KABUPATEN MALANG Vanda Hardinata; Putri Kumala Dewi; Nia Budiana
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2021.001.01.05

Abstract

Desa Toyomarto Kecamatan Singosari Kabupaten Malang dengan berbagai potensi daerah yang bernilai ekonomis serta potensi pariwisata yang dapat dikembangkan. Pada sektor pendidikan yang berada di daerah terpencil multi potensi seperti Desa Toyomarto pun kurang begitu mendapat perhatian pemerintahan setempat di dalam upaya mengembangkan kegiatan sumber daya manusia. Kurangnya fasilitas IT dalam dunia pendidikan terutama di sekolah-sekolah yang berada di desa berakibat lemahnya perkembangan IT dalam era revolusi industri 4.0. Pemilihan tema untuk penguatan mutu pendidikan ini diharapkan akan meningkatkan sumber daya manusia terutama tenaga pendidik dan peserta didik. Penguatan mutu pendidikan berbasis potensi kearifan lokal daerah terutama Desa Toyomarto ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan terutama peningkatan kualitas pembelajaran dengan menerapkan potensi yang ada di Desa Toyomarto ini. Oleh karena itu, tim pengabdian merencanakan sebuah konsep penguatan mutu pendidikan di Desa Toyomarto Kecamatan Singosari Kabupaten Malang berupa mengadakan workshop/pelatihan pengembangan mutu pendidikan dengan berbasis potensi daerah yang bisa dimaksimalkan dalam peningkatan pendidikan. Lebih jauh, perencanaan sinergi pengembangan mutu pendidikan ini akan berdampak positif dalam peningkatan strategi, perencanaan, media, dan evaluasi pembelajaran di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN MEDIA VISUAL DIGITAL DI DESA TOYOMARTO KECAMATAN SINGOSARI KABUPATEN MALANG Vanda Hardinata
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.02

Abstract

Desa Toyomarto mempunyai fasilitas pendidikan terdiri dari tingkat SD sampai dengan SMU yakni ada 5 bangunan SD/MI (SDN Toyomarto I, SDN Toyomarto II, SDN Toyomarto III, SDN Toyomarto IV, dan MI Al-Ma’arif 06), 1 bangunan SMP (SMP Islam Al-Ma’arif 02) dan 1 bangunan SMK (SMK Insan Mandiri). Upaya meningkatkan kualitas di bidang pendidikan dan untuk mendorong peningkatan kompetensi guru yang memiliki kecerdasan dan daya saing yang lebih baik, maka arah kegiatan yang ditempuh adalah meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang berintegrasi digital era milenial 4.0 berupa produk media ajar visual digital dalam proses pembelajaran. Penguatan kompetensi guru dalam penyusunan media visual digital terutama Desa Toyomarto ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan terutama peningkatan kualitas pembelajaran dengan meningkatkan kompetensi guru-guru dalam menyiapkan media ajar dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, tim pengabdian melaksanakan kegiatan pengabdian berupa workshop/pelatihan dengan penyelenggara pendidikan di semua jenjang pendidikan terkait “Penguatan penguatan kompetensi guru dalam penyusunan media ajar visual digital di Desa Toyomarto Kecamatan Singosari Kabupaten Malang”. Lebih jauh, perencanaan sinergi pengembangan kualitas pendidikan ini akan berdampak positif dalam peningkatan strategi, perencanaan, media, dan evaluasi pembelajaran di Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia. Hasil dari kegiatan ini berupa pelatihan pembuatan media ajar berbasis digital yang diterapkan guru-guru dalam proses pembelajaran.  Kata Kunci: kompetensi guru; media visual digital; Desa Toyomarto
Co-Authors Dany Ardhian Maulfi Syaiful Rizal Nia Budiana Putri Kumala Dewi