Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Dehasen Educational Review Early Childhood Research and Practice Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Rika Partika Sari, Rika Partika
Program Pascasarjana S2 Pendidikan IPA FKIP-UNIB
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search
Journal : Early Childhood Research and Practice

 1   2 
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus AnakKelompok B Melalui Kegiatan Montase Sumiati, Witri; Asnawati, Asnawati; Sari, Rika Partika
Early Childhood Research and Practice Vol 4 No 01 (2023): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v4i01.4390

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui kegiatan montase enerapan dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak di PAUD Amanah Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas, atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus (cycle). Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun yang berhumlah 15 orang anak. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model jhon Elliot dimana setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data menggunkan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif-kuantitatif dengan penekannya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisi data kuantitatif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunkan persentase. Hasil peninggkatan perkembangan motorik halus pada anak PAUD Amanah pada siklus I dengan persentase 65%. Sedangkan di siklus II dengan persentase 99%. Simpulan penelitian bahwa penerapan kegiatan montase dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak di PAUD Amanah Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma., terbukti pada siklus II terjadi peningkatan signifikan, hasil persentase pencapaian sebesar 99% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).
Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Kegiatan Mengenal Huruf Dengan Media Bowling Huruf Ceria Yulianti, Serly; Sari, Rika Partika; Haryono, Mimpira
Early Childhood Research and Practice Vol 4 No 01 (2023): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v4i01.4391

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui penerapan media bowling huruf ceria dapat meningkatkan mengenal huruf pada anak di PAUD Putra Pertiwi Kecamatan Lubuk Sandi Kabupaten Seluma. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas, atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus (cycle). Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun yang berhumlah 13 orang anak. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model jhon Elliot dimana setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data menggunkan metode observasi dan dokumentasi. Analisi data dilakukan secara deskriptif kualitatif-kuantitatif dengan penekannya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisi data kuantitatif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunkan persentase. Hasil peninggkatan perkembangan kognitif pada anak PAUD Putra Pertiwi pada siklus I pertemuan ke I 40% dan di pertemuan ke II 51%. sedangkan di siklus II pertemuan Ke I 74% dan pertemuan ke II 91%. Simpulan penelitian bahwa melalui media bowling huruf dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam mengenal huruf pada PAUD Putra Pertiwi Kecamatan Seluma Barat Kabupaten Seluma, terbukti pada siklus II terjadi peningkatan signifikan, hasil persentase pencapaian sebesar 91% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).
Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Goncang Kaleng Artika, Sutianti; Sari, Rika Partika; Haryono, Mimpira
Early Childhood Research and Practice Vol 4 No 2 (2024): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v4i2.4675

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui permainan goncang kaleng dapat meningkatkan kemampuan motoric kasar pada anak kelompok B di Paud AL-Karomah desa kampung dalam Kabupaten Lebong. Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) yang difokuskan pada situasi kelas atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus. Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak PAUD AL-KAROMAH desa Kampung Dalam Kabupaten Lebong pada kelompok B berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif kuantitatif dengan penekanannya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis kuantitaif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan persentase. Simpulan penelitian bahwa dengan menggunakan permainan goncang kaleng dapat meningkatkan motorik kasar pada anak di PAUD AL-KAROMAH desa kampung Dalam Kabupaten Lebong terbukti pada siklus II terjadi peningkatan signifikan, hasil persentase pencapaian mencapai 94 % dengan kriteria berkembang sangat baik.
Studi Deskriptif Kuantitatif Tingkat Kemandirian Anak Usia Dini Kelompok B Di Paud Annisa Desa Padang Betuah Opa, Siti Maria; Sari, Rika Partika; Margaretha, Lydia
Early Childhood Research and Practice Vol 4 No 2 (2024): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v4i2.4768

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemandirian anak Paud Annisa Desa Padang Betuah Kecamatan Pondok Kelapa. Adapun indicator kemandirian pada penelitian ini meliputi: Percaya diri, mengendalikan emosi, bertanggung jawab dan disiplin. Penelitian ini dilaksanakan di Paud Annisa Desa Padang Betuah Kecamatan Pondok Kelapa Kab. Bengkulu Tengah pada semester Genap tahun ajaran 2022/2023. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 10 orang anak yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 3 anak perempuan. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan melakukan observasi kemandirian anak selama berada disekolh. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi berbentuk Checklist. Teknik analisis data pada penelitian data pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar anak berada pada kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebanyak 6 Orang (60%) dan Berkembang Sangat Baik (BSB) sebanyak 4 Orang (40%). Tidak ada anak yang berada pada kriteria Belum Berkembang (BB) dan Mulai Berkembang (MB).
Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Dengan Media Daun Kering Pada Anak Usia Dini Febriani, Lia; Bendriyanti, Rita Prima; Sari, Rika Partika
Early Childhood Research and Practice Vol 4 No 2 (2024): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v4i2.5295

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menggunting dengan media daun kering pada anak usia dini di PAUD Cita Ananda Bengkulu Tengah. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga Classroom action research dengan prosedur yang digunakan berbentuk siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A di PAUD Cita Ananda Bengkulu Tengah yang berjumlah 17 orang anak. Penelitian dilaksanakan dua siklus dua pertemuan. Analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitaif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis kuantitatif dugunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan presentase. Hasil peningkatan kemampuan peningkatan kemampuan meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menggunting dengan media daun kering pada anak usia dini di PAUD Cita Ananda pada siklus I pertemuan ke I dengan presentase 35,29%, di siklus ke I pertemuan ke II dengan presentase 52,94%, siklus ke II pertemuan ke I dengan presentase 69,92% dan siklus II pertemuan ke II dengan presentase 83,59%. Kesimpulan penelitian bahwa menggunakan media daun kering dapat meningkatkan kemampuan motoric halus pada anak di PAUD Cita Ananda Bengkulu Tengah, terbukti pada siklus II pertemuan Ke II terjadi peningkatan dengan hasil presentase pencapaian sebesar 83,59% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).
Mengenal Bentuk Geometri Melalui Kegiatan Bermain Balok Pada Anak Kelompok B Di Tk Belimbing Raya Kepahiang Sintia, Ledia; Sari, Rika Partika; Haryaono, Mimpira
Early Childhood Research and Practice Vol 5 No 1 (2024): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v5i1.6484

Abstract

the purpose of this study are: To analyze the shape of geometry through block games in Group B children at Belimbing Raya Kindergarten Kepahiang. this research is a qualitative approach. The subject of this research is 5 teachers of Belimbing Raya Kindergarten Kepahiang.The method used in this research is descriptive method. Qualitative data analysis is the process of systematically searching and compiling data obtained from interviews, field notes and other materials so that it is easy to understand and of course can be informed to others. Data analysis techniques used in this study are Interactive models. introduction of geometric shapes. Most of the children of PAUD Belimbing Raya have been able to distinguish the shape of a triangle although there are still some children who have not been able to mention the shape of a triangle.
Upaya Meningkatan Kemampuan Menyimak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Boneka Karakter Yosigite, Yosigite; Sari, Rika Partika; Haryono, Mimpira
Early Childhood Research and Practice Vol 5 No 1 (2024): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v5i1.6485

Abstract

The purpose of this study was to determine efforts to improve listening skills through storytelling methods using character dolls at PAUD Mutiara Rabbani Bengkulu City. This research is a Classroom Action Research (PTK) or also called Classroom action research with the procedures used in the form of cycles. The subjects of this study were group A children at PAUD Mutiara Rabbani Bengkulu City, totaling 20 children. The research was conducted in two cycles of two meetings. Data analysis was carried out in qualitative and quantitative descriptions with the emphasis used to determine the improvement of the process expressed in a predicate, while quantitative analysis was used to determine the improvement of results using percentages. The results of improving listening skills through storytelling methods using character dolls at PAUD Mutiara Rabbani in cycle I meeting to I with a percentage of 39.75%, in cycle I meeting to II with a percentage of 48.75%, cycle II meeting to I with a percentage of 62% and cycle II meeting to II with a percentage of 76.25%. The research concluded that using character dolls can improve listening skills in children at PAUD Mutiara Rabbani Bengkulu City, as evidenced in cycle II meeting II there was an increase with the results of the achievement percentage of 82.25% with very good developing criteria (BSB)..
Co-Authors Anita, Mira Artika, Sutianti Asnawati Asnawati Awalia, Jenepa Bendriyanti, R Prima Erleni, Erleni Fasiska, Yesi Febriani, Lia Haryaono, Mimpira Haryono, Mimpira Hurusti, Hurusti Janharira, Mipa Margaretha, Lydia Masmarawati, Masmarawati Neneng Neneng Nengsi, Kiki Julia Noptriani, Sulita Novarita, Agusten Nurhayati Nurhayati Opa, Siti Maria Priani, Rika Ramadanti, Dira Ratmi, Ike Rita Prima Bendriyanti Saputri, Febriani Sari, Susi Purnama Sintia, Ledia Sumiati, Witri Sundari, Iista Syisva Nurwita, Syisva Wahyuningsih, Rezki Yosigite, Yosigite Yulianti, Serly Yuliarti, Yuni Zusmiwati, Zusmiwati