Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Mufa’adi Mufa’adi
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Cuci Tangan yang Hygiene kepada Siswa Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri 1 Makassar Abdul Hadis; Syamsuddin Syamsuddin; Mufa’adi Mufa’adi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 1: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.231 KB)

Abstract

Siswa  berkebutuhan  khusus  sebagai  siswa  yang  mengalami  kelainan atau  penyimpangan,  baik  dari  segi  aspek  mental  maupun  dari  segi  gangguan  komunikasi,  namun  memiliki  sejumlah  potensi  yang  dapat  dilatih  kepada  mereka. Potensi  yang  dimaksud  ialah  potensi  untuk  dilatih  mencuci  tangan  yang  hygiene,  cara  menggunakan  hand  zanitiser,  cara  menggunakan  masker,  dan  cara  membuka  kran  dan  menggunakan  sabun  dalam  mencuci  tangan  yang  hygiene,  demi  mencegah  mereka  terinfeksi  Covid-19.  Oleh  karena  itu,  dirasa  perlu  memberikan  kegiatan  pelatihan  cuci  tangan  yang  hygine  untuk  memutus  penyebaran  Covid-19  pada  siswa  berkebutuhan  khusus  di  SLBN  1  Makassar  khususnya.  Tujuan  dan  manfaat  pelatihan  ini  ialah  untuk  memberikan  bekal  keterampilan  pada  siswa  berkebutuhan  khusus  dalam  hal:  mencuci  tangan  yang  hygiene,  cara  menggunakan  hand  zanitiser,  cara  menggunakan  masker,  dan  cara  membuka  kran  dan  menggunakan  sabun  dalam  mencuci  tangan  yang  hygiene..
PKM Pelatihan PTK Bagi Guru SLB Negeri Jennetallasa Mustafa Mustafa; Zulfitrah Zulfitrah; Mufa’adi Mufa’adi
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.549 KB) | DOI: 10.35580/inovasi.v1i2.25920

Abstract

Abstrak. Layanan pada Sekolah Luar Biasa akan mengangkat tentang 3 hal utama yakni, kemampuan, kebutuhan dan kelemahan siswa. Hal ini memunculkan permasalahn yang khas sesuai dengan karakteristik dan kekhususan siswa yang diampu.penggunaan metode, media dan beberapa pilihan pengajaran dengan berbadai adaptasdi. Mitra Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini adalah SLB Negeri Jenne’tallasa Gowa. Masalahnya adalah: (1) Pemahaman tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK), (2) kurang mampu mengidentifikasi rumusan masalah pada kelas yang diampu dan memahami siklus PTK serta pemahaman guru dalam menulis penelitian berdasarkan sistematika penulisan yang benar. Hasil yang dicapai adalah Pemahaman secara konseptual dan komprehensif tentang Penelitian Tindakan kelas dan siklus PTK. Melihat hasil pre-tes dan post-tes kemudian dibandingkan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan pemahaman guru-guru tentang penelitian Tindakan Kelas.Kata Kunci : PTK, Guru, SLB
Studi Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajaib Berseri dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Disgrafia Kasmawati Kasmawati; Zulfitrah Zulfitrah; Mufa’adi Mufa’adi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (724.035 KB)

Abstract

Abstrak. Anak yang mengalami gangguan kesulitan menulis dikenal dengan istilah disgrafia. Kemampuan menulis berkaitan dengan aspek perkembangan motorik. Kesalahan menulis yang sering ditemui pada anak disgrafia yaitu ejaan dan kapitalisasi, ukuran dan jarak huruf yang tidak tepat, menulis lambat atau susah payah, posisi tubuh atau tangan yang tidak biasa saat menulis, memegang erat pena atau pensil yang menyebabkan kram tangan, menghilangkan huruf dan kata dari kalimat. Siswa dengan disgrafia dapat diberikan intervensi untuk meminimalisir hambatannya dengan memberikan program yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan disgrafia seperti buku ajaib berseri. Peneliti melakukan serangkaian metode pengumpulan data yakni dengan melakukan kegiatan observasi, selanjutnya melakukan wawancara, dan melakukan dokumentasi. Parameter keberhasilan buku Ajaib berseri ini dapat membantu pembelajaran siswa dengan disgrafia dan dapat dikembangkan oleh pendidik dengan luluasa sesuai kemampuan dan kebutuhan. Sehingga pada akhirnya buku Ajaib berseri dapat meningkatkan keterampilan dan minat siswa dalam menulis.   Kata Kunci : Siswa disgrafia, Buku Ajaib berseri
Co-Authors Hadis, Abdul Kasmawati Kasmawati Mustafa Mustafa Syamsuddin Syamsuddin Zulfitrah