Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.544
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MOTION : Jurnal Riset Physical Education Jurnal Pendidikan Olah Raga Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Menssana Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Educatio FKIP UNMA utile: Jurnal Kependidikan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Sport Journal
Firman Septiadi
Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Olah Raga

 1 
Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Covid-19 : Menyelidiki Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani Terhadap Blended Learning Suria Wikarta Dimadja; Firman Septiadi; Wening Nugraheni; Bachtiar Bachtiar; Edi Setiawan; Zsolt Németh
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.5214

Abstract

Pandemi covid-19 telah mengubah pendidikan di seluruh dunia. Setelah beberapa waktu pandemi, pembelajaran campuran yang menggabungkan pembelajaran jarak jauh dan tatap muka menjadi alternatif pembelajaran dibandingkan dengan pembelajaran penuh secara online. Penelitian ini bertujuan untuk menggali persepsi mahasiswa pendidikan jasmani tentang potensi, kelebihan dan kekurangan model pembelajaran campuran atau blended learning. Sebuah survei online digunakan untuk melihat pandangan 135 mahasiswa pendidikan jasmani tentang blended learning. Teknik analisis data menggunakan IBM SPSS versi 25.0, dengan populasinya mahasiswa pendidikan Jasmani dan sampelnya itu menggunakan total sampling. Temuan utama dalam penelitian ini yaitu persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran campuran atau blended learning ini mengaggap bahwa pembelajaran campuran lebih memperburuk hubungan sosial dan membebankan guru pendidikan jasmani dikarenakan guru pendidikan jasmani pada masa pandemi ini harus bisa menggunakan berbagai media untuk pembelajaran secara online. Dan juga dalam pembelajaran campuran atau blended learning ini, keterbatasan sarana teknologi bagi siswa sangat berpengaruh terhadap pembelajaran. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis tentang pembelajaran campuran atau blended learning dalam pendidikan jasmani.
Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Covid-19 : Menyelidiki Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani Terhadap Blended Learning Suria Wikarta Dimadja; Firman Septiadi; Wening Nugraheni; Bachtiar Bachtiar; Edi Setiawan; Zsolt Németh
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 12 No. 1 (2023): June: Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.5214

Abstract

Pandemi covid-19 telah mengubah pendidikan di seluruh dunia. Setelah beberapa waktu pandemi, pembelajaran campuran yang menggabungkan pembelajaran jarak jauh dan tatap muka menjadi alternatif pembelajaran dibandingkan dengan pembelajaran penuh secara online. Penelitian ini bertujuan untuk menggali persepsi mahasiswa pendidikan jasmani tentang potensi, kelebihan dan kekurangan model pembelajaran campuran atau blended learning. Sebuah survei online digunakan untuk melihat pandangan 135 mahasiswa pendidikan jasmani tentang blended learning. Teknik analisis data menggunakan IBM SPSS versi 25.0, dengan populasinya mahasiswa pendidikan Jasmani dan sampelnya itu menggunakan total sampling. Temuan utama dalam penelitian ini yaitu persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran campuran atau blended learning ini mengaggap bahwa pembelajaran campuran lebih memperburuk hubungan sosial dan membebankan guru pendidikan jasmani dikarenakan guru pendidikan jasmani pada masa pandemi ini harus bisa menggunakan berbagai media untuk pembelajaran secara online. Dan juga dalam pembelajaran campuran atau blended learning ini, keterbatasan sarana teknologi bagi siswa sangat berpengaruh terhadap pembelajaran. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis tentang pembelajaran campuran atau blended learning dalam pendidikan jasmani.
Co-Authors Ahmad Alwi Nurudin Asep Saepudin Aprilyana Asytar Mauluda Sudianto Bachtiar Bachtiar Bachtiar Dina Florencia Edi Setiawan Firman Maulana Firman Maulana, Firman Hamad Fauzi Harmi Saputri Leonita Siwiyanti M Rikjan Tri Syaban ma'mun, Amung Moch Soleh Muchammd Iqbal Habiburrahman Muhamad Abdurrahman Muhammad Helmi Assalamy Muhammad Saleh Muhammad Saleh Muslihin Muslihin Mustika Fitri Naufal Syahrul Anwari Novita Ramdani Nuriman Pili Alamsyah Reza Azhari Rivaldi Rivaldi Rizky Adi Wijaya Ryan Abu Bakar Sheda, Sheda Raksa Hendarsyah Suria Wikarta Dimadja Taufik Muhamad Rivai Teguh Yudistiara Payoga Titis Nurina Wening Nugraheni Wijaya, Muhammad Riski Adi Yogi Akin Zsolt Németh Zsolt Németh