Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK PADA PELAJARAN MATEMATIKA Indah Hafizhah; Ikhwan Aldi Wardana; Dede Indra Setiabudi
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2022): Maret : Jurnal Riset sosial humaniora, dan pendidikan
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1394.373 KB) | DOI: 10.56444/soshumdik.v1i1.69

Abstract

Strategi yang dilakukan oleh guru dalam menentukan metode pelajaran yang digunakan dalam pembelajaran matematika salah satunya yaitu, dengan menggunakan metode quantum learning. Dengan metode ini guru dapat mencakup penanaman konsep matematika yang kreatif dan menyenangkan, sehingga proses pembelajaran yang dilakukan sangat bervariasi dan terukur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode Quantum. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif menyusun data yang terkumpul dari wawancara dengan reduksi data dan melakukan meta-analisis jurnal, melalui berbagai macam jurnal yang berhubungan dengan variabel penelitian dikumpulkan kemudian dikaji dan ditarik suatu kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika efektif jika menggunakan metode quantum learning dampaknya adalah adanya peningkatan belajar pada setiap siswa secara garis besar, peningkatan yang terlihat adalah siswa lebih kritis, lebih berekspresi dan semangat ketika belajar, hal ini sangat berguna untuk meningkatkan psikomotorik pada anak. Namun, menurut narasumber metode ini penerapannya masih 90% untuk saat ini kendala yang dihadapi hanya alokasi waktu Karena di sekolah tersebut sangat terbatas dan membutuhkan waktu lebih lama agar anak dapat mengeksplorasi lebih banyak tentang konsep matematika yang diajarkan. Dan guru selalu berupaya untuk menggali informasi dan pengetahuan sebanyak-banyaknya agar dapat diterapkan dalam pembelajaran.
PEMBUATAN MINUMAN HERBAL KAYU SECANG UNTUK MENINGKATKAN PEREKONOMIAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT BLOK GOMBANGAN, DESA SANCA, GANTAR, INDRAMAYU Abdur Rahim; Siti Ngainnur Rohmah; Khisma Dina Khalisa; Indah Hafizhah; Muhamad Ramdan; Firdaus Al Kamil; Shabna Dafita; Suanda Suanda
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v4i1.436

Abstract

Covid 19 has changed the fabric of social life. People who are essentially social beings are prevented from interacting with each other and consequently in their efforts to fulfill the basic needs of human life. To avoid the possibility of contracting Covid 19, people need to adjust the way they interact with each other. But on the other hand, people have to work to provide for themselves and their families. The community of Sanca Blok Gombangan Village cannot be separated from the impact of Covid 19. This service adopts the ABCD method, which is a service that focuses on improving living standards by utilizing assets owned by the community. Local assets are sometimes neglected and not used optimally due to people's ignorance. Therefore, this method was adopted to reintroduce existing assets to the community so that they can be used to improve the standard of living. Based on our research, we found that various plant resources, including the sappan tree (Caesalpinnia sappan L), have not been used optimally. Various studies have shown that sap fruit can be processed into hot drinks that are delicious and healthy. Based on this, the residents of Sanca Village were taught how to make herbal drinks from turtle trees and how to sell them to improve the health and economy of Sanca Village
Analisis Pembelajaran Berbasis STEAM untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pelajaran IPA Kelas Indah Hafizhah; Irvan Iswandi; Iis Susiawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis STEAM dan mendeskripsikan analisis pembelajaran berbasis STEAM untuk menanamkan keterampilan berpikir kritis pada pelajaran IPA di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Zaytun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Sampel untuk penelitian ini adalah dua kelas ya itu kelas 5-B02 dan 5-B05 yang berjumlah 53 siswa. Hasil penelitian ini diketahui bahwa, pembelajaran berbasis STEAM dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada siswa, sesuai dengan pemaparan hasil tes pelajaran IPA yang memperlihatkan 43 siswa mampu mendapatkan nilai 80-100 dengan predikat baik sekali sebesar 81% dari jumlah keseluruhan sampel yaitu 53 siswa. Selain itu dalam menganalisis uraian jawaban siswa menunjukan bahwa, hasil jawaban siswa memenuhi unsur dan indikator dalam keterampilan berpikir kritis.