Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Tutus Rani Arifa
Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN EDUCATION GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH KABUPATEN BANJAR Jumiati Jumiati; Tutus Rani Arifa; Sari Kumala
JURNAL JIPDAS (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR) Vol 2 No 3 (2022): Vol. 2 No. 3 Edisi Agustus 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.477 KB) | DOI: 10.37081/jipdas.v2i3.34

Abstract

Penanaman konsep kepada siswa ditentukan oleh guru. Model dan teknik pembelajaran digunakan dan dipilih serta media pembelajaran ditetapkan oleh guru yang proses pembelajarannya ditentukan dari keberhasilan kemampuan dan potensi dari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran IPA dalam penggunakan education game di sekolah Kabupaten Banjar yaitu Sekolah Dasar Islamic Bilingual Science (IBS) Yayasan Pondok Darul Hijrah Puteri dan MI Bitsalaasi lughaat An-Najah Cindai Alus daerah Martapura Kabupaten Banjar. Sedangkan education game yang digunakan yaitu permainan bintang berkelip. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) pada penelitian ini dilakukan beberapa kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Dari hasil analisa didapatkan hasil pembelajaran siswa meningkat dapat dilihat pada setiap siklus yaitu siklus I pertemuan I yaitu 68,42%, pertemuan II 84,17% dengan kriteria sangat baik. Sedangkan siklus II pertemuan I yaitu 91,66%, pertemuan II meningkat menjadi 94,73% pada sekolah dasar IBS dan siklus I pertemuan I yaitu 82,53% pertemuan II 94, 74% sedangkan siklus II pertemuan I yaitu 84,44%pertemuan II 98,48 pada sekolah MI Bitsalasi Lughaat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa education game dengan permainan bintang berkelip dapat digunakan pada salah satu alternative pembelajaran IPA.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI MADRASAH IBTIDAIYAH Tutus Rani Arifa; Barsihanor Barsihanor; Sari Kumala; Jumiati Jumiati
Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol 8, No 1 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Fakultas Studi Islam UNISKA MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/muallimuna.v8i1.7974

Abstract

The purpose of this research is to anallyse the effort of improving correct reading student ability in Grade IV at MI Miftahul Jannah Sungai Tabuk Kalimantan Selatan in Bahasa Indonesia subject through of contextual teaching and learning approach. The research executed in MI Miftahul Jannah Sungai Tabuk Kalimantan Selatan which have location at Sungai Tabuk Street Banjar Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan.The research method used is class action research by using cycle model of Stephen Kemmis and Mc. Taggart with four phases in every cycle, that is planning phase, action execution, observation and reflection. Result of the research proving that data obtained from study process in improving correct reading student ability through of contextual teaching and learning approach in this research is efficacy. At cycle I, correct reading student ability reached 67,70, and then, at cycle II correct reading student ability mount to become 83,51. Thereby, study by using contextual teaching and learning approach can improve correct reading student ability. Implication of the research is show that contextual teaching and learning approach can be one way to increase the correct reading student ability at Bahasa Indonesia subject in IV MI Miftahul Jannah Sungai Tabuk Kalimantan Selatan
PELATIHAN EDITING VIDEO KEGIATAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APOWEREDIT DI SDN PUNTIK LUAR 2 Fauzi Yusa Rahman; Tutus Rani Arifa; Ahmadi Ahmadi; Budi Ramadhani; Indu Indah Purnomo; Ihsanul Fikri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.16480

Abstract

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Dosen dan Guru mengatur sejumlah kompetensi yang harus terus dikembangkan oleh pengajar profesional, antara lain kemampuan dan keterampilan menggunakan sarana dan prasarana teknologi sebagai pendudukung proses pembelajaran di Sekolah. Salah satu aspek pendukung utama pembelajaran seperti pembuatan dan editing video pembelajaran. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah membantu Guru di SDN Puntik Luar 2 Kecamatan Mandastana dalam membuat dan mengedit video kegiatan pembelajaran menggunakan aplikasi Apoweredit. Metode yang digunakan meliputi metode demonstrasi, metode pelatihan, dan pendampingan. Kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan level keberdayaan mitra sebesar 71% sehingga berkontribusi dalam membantu Guru di SDN Puntik Luar 2 Kecamatan Mandastana untuk membuat dan editing video pembelajaran dengan lebih interaktif dan menarik.
Co-Authors Ahmadi Ahmadi Barsihanor, Barsihanor Budi Ramadhani Fauzi Yusa Rahman Ihsanul Fikri Indu Indah Purnomo Jumiati Jumiati Sari Kumala