Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Pemberian Edukasi Gizi Terhadap Pola Makan Siswa Kelas VIII Di SMP Widya Wacana 1 Surakarta Agnes Maria; Akhmad Mustofa; Yannie Asrie Widanti; Nanik Suhartatik
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2020: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (508.951 KB)

Abstract

Edukasi gizi merupakan metode pengajaran untuk memberikan pengetahuan mengenai zat gizi terkandung di dalam suatu makananbeserta pola makan yang benar. Edukasi gizi sangat diperlukan bagi anak sekolah yang rentan memiliki pola makan buruk sehingga dapat menyebabkan resiko obesitas serta beberapa resiko penyakit lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh edukasi gizi terhadap pengetahuan mengenai pola makan yang benar pada siswa kelas VIII di SMP Widya Wacana 1 Surakarta. Jumlah responden yang digunakan pada penelitian ini adalah sebanyak 68 responden yang dibagi menjadi 2 kelas yaitu kelas edukasi dan kelas non edukasi. Kelas edukasi dan kelas non edukasi masing-masing berjumlah 34 responden. Kriteria responden yang digunakan yaitu siswa-siswi kelas VIII dengan rentang usia antara 13-15 tahun. Tahapan pelaksanaan intervensi meliputi pengambilan data awal berupa pre-test, kemudian dilakukan pemberian edukasi gizi selama 4x, lalu 2 bulan kemudian dilakukan pengambilan data akhir berupa post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian edukasi gizi pada siswa siswi kelas VIII di SMP Widya Wacana 1 Surakarta secara umum kurang dapat memberikan pengaruh dan tidak membuat responden berubah pendapat untuk mengurangi mengkonsumsi junk food. Alasan responden mengkonsumsi junk food adalah karena para responden suka, serta junk food memiliki rasa yang enak dan disajikan dalam waktu yang cepat, selain itu juga memiliki harga yang terjangkau dan mudah ditemukan. Responden pada kelas non edukasi menilai bahwa mengkonsumsi junk food bisa memperbaiki mood mereka.
Pengaruh Penerapan Sistim Fingerprint Terhadap Disiplin Guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kupang Agnes Maria
Bisman - Jurnal Bisnis & Manajemen Vol 4 No 01 (2019): Juni
Publisher : P3M- Politeknik Negeri Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Judul penelitian ini adalah Pengaruh Efektivitas Penerapan Sistim Fingerprint Terhadap Disiplin Guru SMK Negeri 1 Kupang. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah Pengaruh Efektivitas Penerapan Sistim Fingerprint Terhadap Disiplin Guru SMK Negeri 1 Kupang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Efektivitas Penerapan Sistim Fingerprint Terhadap Disiplin Guru SMK Negeri 1 Kupang. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresii linear sederhana dan data diolah dengan menggunakan perhitungan statistik SPSS versi 18.0 teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kuesioner dan studi pustaka. Dengan sampel yang digunakan sebanyak 60 orang guru dengan metode pengambilan data secara acak ( aksidental ). Alat analisis yang digunakan adalah regresii linear sederhana. Nilai koefisien determinasi yang diperoleh sebesar melalui hasil analisis regresii linear sederhana diketahui bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan dari Efektivitas Penerapan Sistim Fingerprint Terhadap Disiplin Guru sebesar 36,7 % dan sisanya 63,7 % dipengaruhi oleh faktor lain seperti kompensasi, lingkungan kerja, dan lain-lain. Dari uji hipotesis membuktikan bahwa Ho dan Ha diterima, yaitu terdapat pengaruh hubungan yang positif dan signifikan antara Efektivitas Penerapan Sistim Fingerprint Terhadap Disiplin Guru 5.753>2,00172. Hasil penelitian ini mendukung penelitian-penelitian terdahulu. Saran yang diberikan bagi guru SMK Negeri 1 Kupang agar lebih taat gdan mengikuti segala peraturan yang ada pada organisasi, dapat bekerja sesuai target dan lebih kreatif dalam melaksanakan tugas.