Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research
Faizaria Cahya Tri Ramadani
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Religion Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sejarah dan Perkembangan serta Permasalahan Pendidikan Inklusi di Indonesia Septy Nurfadhillah; Faizaria Cahya Tri Ramadani; Nurlayla Hidayati; Eka Nurwahyuni; Siti Nur’alfiah; Putri Syifa Ananda; Ismiatun Nazifah; Fakah Hukmah
ARZUSIN Vol 2 No 5 (2022): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.864 KB) | DOI: 10.58578/arzusin.v2i5.614

Abstract

This study aims to reveal the history and development and problems of inclusive education. Inclusive schools provide educational programs that are appropriate, challenging, but according to the abilities and needs of each student as well as the help and support that teachers can provide for children to succeed. The history of the development of inclusive education in the world was originally initiated and started from Scandinavian countries (Denmark, Norway, Sweden). In the United States in the 1960s, President Kennedy sent Special Education experts to Scandinavia to study the mainstreaming and Least restrictive environment which turned out to be suitable to be applied in the United States. The research method used in this research is descriptive qualitative. The data collection technique used is triangulation. This research uses source triangulation and technique triangulation. After that, the data was analyzed through four stages, namel y: data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the data obtained from observations and interviews. By interviewing third grade teachers at SDIT Latansa Cendekia, it was conducted using an interview guide to obtain information about inclusive education at SDIT Latansa Cendekia.
Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Karangan Deskriptif Siswa Kelas V SDN Panongan I Kabupaten Tangerang Faizaria Cahya Tri Ramadani; Sa’odah Sa’odah; Septy Nurfadhillah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan penulisan huruf kapital dan tanda baca pada karangan deskriptif siswa kelas V SDN Panongan I. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SDN Panongan I. Pengumpulan data dalam metode ini dilakukan dengan menggunakan teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan deskriptif siswa sebanyak 842 kesalahan yang memiliki persentase 54%. Adapun kesalahan tersebut pada aspek huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada awal kalimat, huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada nama kota dan tempat, huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama orang, serta huruf kapital tidak digunakan di setiap kata dalam kalimat. Kesalahan penggunaan tanda baca pada karangan deskriptif siswa sebanyak 705 kesalahan yang memiliki persentase 46%. Adapun kesalahan penggunaan tanda baca, yaitu kesalahan pada tanda titik, tanda koma, dan tanda hubung. Hasil dari kedua persentase tersebut menunjukkan bahwa pemahaman siswa kelas VA SDN Panongan I dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca pada karangan deskriptif terbilang cukup rendah. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya kesalahan yang ditulis siswa.
Co-Authors Eka Nurwahyuni Fakah Hukmah Ismiatun Nazifah Nurlayla Hidayati Putri Syifa Ananda Sa’odah Sa’odah Septy Nurfadhillah Siti Nur’alfiah