Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kewarganegaraan
Dian Anggara
Universitas Pendidikan Indonesia
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pancasila Dalam Mewadahi Perilaku Siswa Di Sekolah Dasar Wildan Pratama Hariansyah; Dian Anggara; Seli Aliani; Rika Hayani Putri; Astri Nuraeni; Rana Gustian Nugraha
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 1 (2022): 1 Januari - 30 Juni 2022 (In Press)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.108 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i1.2929

Abstract

AbstrakJenis  penelitian  yang  digunakan adalah deskriptif yakni dengan lebih menekankan pada kemampuan analisis   dan   penelaahan   terhadap   sumber-sumber dari kuesioner, artikel, dan Jurnal lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila melalui keteladanan (role model) dilakukan dengan cara meningkatkan sisi religius  siswa, memberikan  bimbingan  dan  melatih  ketaatan  siswa  untuk  mematuhi  tata  tertib, membangkitkan semangat kebangsaan dan rasa cinta tanah air, menanamkan sikap demokratis pada siswa, mengajarkan peduli  sosial  dan  tidak  apatis. Menurunnya  kesadaran  untuk  menghayati  dan  menjiwai  nila-nilai Pancasila  akan menyebabkan  terjadinya  degradasi  karakter  bangsa.  Jika  terus  dibiarkan akan berdampak pada moral dan akhlak generasi muda yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pancasila melalui keteladaan dan pembiasaan.Kata Kunci: Pancasila, Karakter Pendidikan, Role Model AbstractThe type of research used is descriptive, namely by emphasizing more on the ability to analyze and review sources from questionnaires, articles, and other journals. The results showed that the implementation of Pancasila values through role models was carried out by improving the religious side of students, providing guidance and training students to comply with the rules of order, raising the spirit of nationality and love for the homeland, instilling democratic attitudes in students, teaching social care and not apathy. The decrease in awareness to live and animate the values of Pancasila will cause a degradation of the nation's character.  If it continues to be allowed, it will have an impact on the morals and morals of the younger generation which is not in accordance with the values of Pancasila. This study aims to know the application of Pancasila through example and habituation.Keywords: Pancasila, Educational Character, Role Model
Pengembangan Media Visual MEMO (Materi Etika dan Moral) pada Pembelajaran PAI di Kelas III SD Ninis Khoirunisa; Zaskya Nazwa Salshabila; Dian Anggara; Heti Novita Sari; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (599.272 KB)

Abstract

Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam suatu proses pembelajaran. Materi ajar yang abstrak dapat menjadi konkret dengan hadirnya media pembelajaran. Di sisi lain, perkembangan teknologi dan internet semakin maju mengakibatkan segala aspek kehidupan dipengaruhi oleh gadget dan internet. Tidak jarang, anak usia dini sekarang sudah membiasakan diri menggunakan gadget dalam kehidupan sehari-hari sebagai media hiburan. Namun penggunaan gadget pada anak ternyata menimbulkan dampak yang cukup besar, dimana anak zaman sekarang lebih aware dengan apa yang mereka peroleh di media sosial tanpa mengetahui kebenaran informasi yang mereka dapatkan. Hal ini memicu permasalahan dalam dunia pendidikan, khususnya materi akhlak dalam pendidikan agama. Sekolah sebagai aspek penting dalam dunia pendidikan memiliki tantangan untuk bisa menciptakan gaya belajar yang sesuai dengan perkembangan zaman. Oleh karena itu, peneliti membuat produk digital berupa aplikasi MEMO (Materi Etika dan Moral) dengan tujuan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode D&D (Desain and Development) dengan lokasi penelitian bertempat di SDN Malaka, Situraja, Sumedang. Setelah produk diuji coba, peneliti memberikan angket untuk diisi oleh guru PAI dan kepala sekolah SDN Malaka sebagai bahan evaluasi dari produk yang telah diciptakan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi MEMO sangat bermanfaat sebagai media dalam pembelajaran di sekolah dasar, khususnya siswa kelas III SDN Malaka.
Co-Authors Ani Nur Aeni, Ani Nur Astri Nuraeni Heti Novita Sari Ninis Khoirunisa Rana Gustian Nugraha Rika Hayani Putri Seli Aliani Wildan Pratama Hariansyah Zaskya Nazwa Salshabila