Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan JURNAL FIRNAS
Oknisa Nur Rosida
Universitas Muhammadiyah Metro
Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS DAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMA SEPUTIH BANYAK Oknisa Nur Rosida; Sutrisni Andayani; Sudirman Aminin
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (527.931 KB) | DOI: 10.24127/poace.v2i2.2109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh langsung gaya kepemimpinan demokratis berpengaruh langsung terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak,untuk menjelaskan pengaruh langsung supervisi akademik berpengaruh langsung terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, dan untuk menjelaskan pengaruh langsung gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik berpengaruh langsung secara simultan terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak Seputih Banyak. Jenis penelitian yaitu Ex-Post Facto dengan teknik analisis dalam penelitian ini adalah pengaruh dengan uji regresi sederhana dan regresi ganda. Gaya kepemimpinan demokratis berpengaruh positif terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, ditunjukan oleh Sig. = 0,001 < 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh gaya kepemimpinan demokratis terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,253. Dengan demikian, sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel gaya kepemimpinan demokratis terhadap kinerja guru sebesar 25,3%.Ada pengaruh positif supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, ditunjukan oleh Sig. = 0,027 < 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,116. Dengan demikian, sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 11,6%. Ada pengaruh positif antara gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik kepala sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, ditunjukan oleh Sig. = 0,003 < 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh antara gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik kepala sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif yang diberikan sebesar 26,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian. Dari hasil pembahasan tersebut sesuai dengan tujuan penelitian bahwa gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik kepala sekolah sangat mempengaruhi kinerja guru khususnya di SMA Seputih Banyak.
PENGEMBANGAN MODUL TATA SURYA MENGGUNAKAN HURUF BRAILLE BERBASIS NILAI-NILAI AL-QURAN Oknisa Nur Rosida; Riswanto Riswanto; Nyoto Suseno; Purwiro Harjati
JURNAL FIRNAS Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/firnas.v2i2.3404

Abstract

Abstract: This research is a development research or R&D (Research and Development) aims to solar system module with braille based on Al-Quran values. According to know the module developed is to eligibility criteria of the module and student response. This development research uses the ADDIE model consisting of five stages namely is nalysis, design, development, implementation, and evaluation. Validation result have been accured was shows the eligibility of the module level with the precentage of the material expert test is 94,75%, the watch module design is 95,4%, the braille module design is 98,75%, the Quran interpretation is 78,75%, and the student’s response is 92,59%, wich is the test results fall to into the category of “very feasible”. So, it can be concluded that the modules is very suitable for use in learning in class of visual impairment in Junior High School of Disability VIII. Keywords: Development of modulebraille, Al-Quran values, visually impaired
Co-Authors Nyoto Suseno Purwiro Harjati riswanto riswanto Sudirman Aminin Sutrisni Andayani, Sutrisni