Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling
Nur Awalia
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pembelajaran Tematik Berbasis Kecerdasan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar Nur Awalia; Angela Samosir
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 3 (2022): September (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i3.37120

Abstract

This study aims to describe thematic learning based on communication intelligence of elementary school students. The research method used is descriptive qualitative research method, with pre-field, field, and data analysis steps. The data sources were the fifth grade teacher and all fifth grade students of SDN 013 Rambah, totaling 25 students consisting of 12 male students and 13 female students. Data collection techniques used are documentation, observation, and interviews. The research instrument used was teacher observation sheets, student observation sheets, and interview guidelines. The data analysis technique was carried out by qualitative data analysis techniques. The results showed that the thematic learning based on communication intelligence of elementary school students was in the medium category. The conclusion of this study is that thematic learning based on student communication intelligence is classified as moderate because teachers who apply thematic learning in elementary schools implement thematic learning well. Teachers must pay more attention to every intelligence possessed by each student and teachers must apply learning methods that are in accordance with these intelligences. 
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Materi Energi Rahmat Rahmat; Nauli Tama Sari; Nur Awalia; Nuraisah Nurasiah; Purwono Purwono; Selviana Sasmiati Nur; Siswanto Siswanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i1.12806

Abstract

Penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar siswa SD Pahlawan Pada Mata Pelajaran IPA. Hal ini disebabkan karena guru mengunakan metode yang kurang variasi yaitu metode ceramah sehingga siswa menjadi pasif dan siswa tidak memahami materi atau tugas yang diberikan guru. Salah satu solusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan mengunakan model pembelajaran Quantum Teaching. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk, mendeskripsikan hasil belajar siswa dengan menggunakan Quantum Teaching pada pembelajaran IPA materi Energi. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk penelitian yaitu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus dan setiap siklus nya dilaksanakan 2 kali pertemuan. Penelitian dilakasanakan pada siswa kelas IV SD Pahlawan. Teknik pengumpulan data ini menggunakan teknik obeservasi, dokumentasi, dan tes. Peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi energi dapat dilihat dari rata-rata pada siklus I 68,00 dengan persentase ketuntasan belajar 63,00%, dan rata-rata hasil belajar siswa siklus II 75,2 dengan persentase ketuntasan 78%. Jadi pembelajaran IPA materi Energi dengan model Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Pahlawan.
Co-Authors Angela Samosir Nauli Tama Sari Nuraisah Nurasiah Purwono Purwono Rahmat Rahmat Selviana Sasmiati Nur Siswanto Siswanto