Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Kappa Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Educativo: Jurnal Pendidikan Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal Education Innovation
Ena Suma Indrawati
Universitas Adzkia
Aerospace Engineering Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educativo: Jurnal Pendidikan

 1 
Problematika Pembelajaran IPA Terpadu (Kendala Guru Dalam Pengajaran IPA Terpadu) Ena Suma Indrawati; Yeni Nurpatri
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (659.912 KB) | DOI: 10.56248/educativo.v1i1.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan yang dialami oleh pendidik dalam pembelajaran IPA terpadu. Dengan menggunakan metode meta-analisis, peneliti menganalisis hasil dari penelitian-penelitian yang sejenis berhubungan dengan permasalahan pendidik dalam pembelajaran IPA terpadu. Peneliti mengumpulkan 9 jurnal yang berkaitan dengan permasalahan yang sejenis. Dari hasil penelitian terdapat kendala yang sama dialami oleh pendidik dalam pembelajaran IPA terpadu, diantaranya kurangnya pemahaman guru terhadap pelaksanaan kurikulum 2013, latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan tuntutan pembelajaran IPA terpadu serta fasilitas yang tidak memadai. Kemudian terdapat solusi untuk mengatasi pemasalahan tersebut diantaranya pendidik diharapkan mengikuti pelatihan-pelatihan yang berkaitan dengan pembelajaran IPA terpadu, berdiskusi dengan guru yang berlatar belakang pendidikan sains dan melakukan pembelajaran kooperatif.
Co-Authors Dini Maielfi Dini Maielfi Ilham Adi Putra Ilham Adi Putra Jendriadi Khairul Ikhwan Khairul Ikhwan Lelfita Mila Ridhatullah muliani, desy eka Widya Widya Yeni Nurpatri Yeni Nurpatri Yeni Nurpatri Yusmanila Yusmanila Yusmanila, Yusmanila Zaturrahmi Zaturrahmi Zaturrahmi, Zaturrahmi