Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.667
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Filsafat Indonesia Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Kependidikan Islam ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan
Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kependidikan Islam

 1 
Eksistensi Kurikulum Pesantren sebagai Sub Sistem Pendidikan Nasional (Konteks Kasus Pondok Modern Gontor Ponorogo) Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.1.30-43

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi sebuah masalah tentang Kesistensi Kurikulum pesantren. Dan Pesantren adalah lembaga pendidikan yang berorientasi masa depan tentu memiliki tujuan, kurikulum, visi dan misi dalam usaha membentuk bangsa yang lebih beradab. Adapun tujuan yang dicanangkan oleh pesantren yaitu pendidikan yang sesuai dengan norma-norma agama Islam dan selalu bersifat tafaqquh fi ‘l-dîn. Perkembangan pesantren dari pesantren salaf (bandongan dan sorogan) sampai pesantren modern yang sangat pesat hingga saat ini tidaklah lepas dari adanya system pendidikan yang jelas dan kurikulum yang terencana dengan baik. Adapun metode penelitian yang dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yang secara teknis pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi, setelah data terkumpul, kemudian data diolah dan disajikan. Hasil dari Penelitian ini adalah tujuan pendidikan mesti ditekankan pada tercapainya keseimbangan hidup yang bahagia dunia akhirat, sebagai pengganti tujuan pendidikan lembaga tradisional sebelumnya yang hanya mementingkan akhirat. Pembaharuan kurikulum pendidikan pesantren dengan standar 100% ilmu agama dan 100% ilmu umum Dalam arti, peantren tidak hanya mengajarkan ilmu-ilmu agama saja, tapi juga ilmu pengetahuan modern, dan yang didukung oleh kemampuan penguasaan bahasa Arab dan Inggris. Lokasi Tempat Penelitian ini di Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo
Co-Authors Abdul Lathif Khan Adi Herisasono Alfi Nadiroh Alfiatul Izzati Irawan Amalia Salsabilla Amatillah Thaha Ananda Chumairoh Asrori Mahmud Atmari Atmari Aulia Mufidatus Safiani Bryna Azarine Rozyan Budi Handayani Cholifatul Azizah Cilda Thesisa Ilmawan Derisma Vita Noviyanti Dian Farda Al Hasani Dzurrotul Masduqoh Fahmy Ryadin Farid Zaini Habibur Rahman Hamimuddin Hamimuddin Ikhwanudin Ikhwanudin Ismail Istiana Istiana Judiono Judiono Mansur Mansur MARDIYAH MARDIYAH Mohammad Djaelani Mukhammad Khilmi Muzayyin Novita Sari Nurul Arifin Rihatul Jannah Samsul Hadi Sayyid Qutub Nabillah She Fira Azka Arifin Shinta Maulidia Safitri Siti Mafridatul Mahbubah Soemardiono Soemardiono Subaidi Subaidi Sufi Zakiya Khoirun Nisa Syaiful Anwar Yayu Sri Wahyuni Hamzah Zuhrotul Khoiroh