Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darma Agung
Susy Alestriani Sibagariang
Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar, Indonesia
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA SOSIALDAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 PANOMBEIAN PANEI Jodi Rio Sihombing; Susy Alestriani Sibagariang; Debbi Petra Sitorus
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i2.2118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh positif dan signifikan antara media sosial terhadap hasil belajar, untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar, apakah terdapat pengaruh positif dan signifikan antara media sosial dan minat belajar terhadap keputusan. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 65 siswa dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukan variabel media sosial memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Dimana nilai t-hitung variabel media sosial (X1) 2,117 > t-tabel 1,669 dengan nilai signifikansi 0,033< 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha1 diterima.Sedangkan variabel minat belajar tidak memberikan pengaruh terhadap keputusan siswa. Dimana nilai t-hitungvariabel minat belajar (X2) 0,910 < t-tabel 1,669 dengan nilai signifikan 0,366 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha2ditolak. Untuk hasil uji simultan F diperoleh nilai f-hitung 3,172 > f-tabel 3,14 dengan nilai signifikan 0,049< 0,05 maka dapat disimpulkan secara simultan bahwa variabel media sosial dan variabel minat belajar berpengaruh terhadap variabel hasil belajar siswa.
ANALISI KESULITAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 SIANTAR T.A. 2022/2023 Wahyuni Sianipar; Susy Alestriani Sibagariang; Elisabeth Margareta
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i2.2190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar pada mata pelajaran ekonomi dalam hasil belajar di SMA Negeri 1 Siantar Tahun Aajaran 2022/2023 sebanyak sejumlah siswa kelas XI IPS total populasi 140 siswa yang terdiri dari 35 siswa laki-laki dan 69 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data adalah observasi,kuesioner angket,dokumentasi,dan sumber data. Hasil penelitian ini yaitu kesulitan belajar ekonomi siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Siantar untuk indikator yang paling dominan berpengaruh adalah indikator kesulitan belajar lingkungan sekolah, Siswa mengalami kesulitan dalam kategori tinggi dalam membantu menjelaskan kepada teman ketika ada yang kurang paham dalam materi pembelajaran sebanyak 50%.Kesulitan belajar ekonomi siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri1 Siantar untuk indikator yang paling dominan berpengaruh adalah indikator kesulitan belajar intelegensi, siswa tidak saat memahami dan menguasai materi ekonomi yang disampaikan oleh guru saat mengikuti proses pembelajaran sebanyak 49% kesulitan belajar kesehatan, siswa mengalami kendala kesehatan fisik yang kurang saat belajar ekonomi pada hasil belajar sebanyak 48,%. Kesulitan belajar ekonomi siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Siantar untuk indikator yang paling dominan berpengaruh adalah indikator kesulitan belajar minat belajar, siswa mengalami kesulitan dalam kategori tinggi dalam memperhatikan kelengkapan buku belajar ekonomi sebanyak 49%.
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP KESEJAHTERAAN KARYAWAN (PT. Sarana Teknik Perkasa Simalungun) Yuni Ariska Aritonang; Susy Alestriani Sibagariang; Leo Fernando Simatupang
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i2.2162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pengalaman Kerja Terhadap Kesejahteraan Karyawan PT. Sarana Teknik Perkasa Simalungun. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan penyebaran angket. Populasi pada penelitian ini 56 karyawan. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik Sampling Jenuh dimana keseluruhan populasi dijadikan sampel (56 sampel). Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji parsial (t) variabel variabel tingkat pendidikan (X1) thitung 8.116 > ttabel 2.00575 dan nilai signifikansinya adalah 0.000 maka dapat disimpulkan bahwa H1 variabel X1 diterima, variabel pengalaman kerja (X2) thitung 2.405 > ttabel 2.00575 dan nilai signifikannya adalah 0.020 maka dapat disimpulkan bahwa H1 variabel bebas X2 diterima. Sedangkan secara simultan Tingkat Pendidikan (X1) dan pengalaman kerja (X2) berpengaruh secara simultan atau bersama-sama terhadap kesejahteraan karyawan PT. Sarana Teknik Perkasa Simalungun. Yang artinya bahwa nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dan nilai Fhitung 39.571 > Ftabel 3.17.
Co-Authors Debbi Petra Sitorus Elisabeth Margareta Jodi Rio Sihombing Leo Simatupang Wahyuni Sianipar Yuni Ariska Aritonang