Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial Humaniora Sigli
Afifa Afifa
Universitas Panca Marga Probolinggo
Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN WONOREJO II Ryzca Siti Qomariyah; Afifa Afifa; Khoirunnisa Rahmatillah; Moh Umar Alfaruqi
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 5, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v5i2.911

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang: (1) Rencana penilaian hasil pembelajaran, (2) Penerapan penilian hasil pembelajaran, dan (3) Laporan evaluasi hasil belajar siswa di SDN Wonorejo II di Dusun Soso’an, Desa Wonorejo, Kecamatan Wonorejo, Kabupaten Probolinggo. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pengembangan rencana penilaian hasil belajar siswa  pada semester genap dari  Tema 5 sampai Tema 9 yang terintegrasi tidak terlaksana, karena guru tidak menyiapkan RPP; (2) Penerapan penilaian hasil belajar belum sepenuhnya selesai karena guru mengalami kesulitan pada saat pelaksanaan dan guru fokus pada materi dengan penilaian kinerja. Penerapan penilaian oleh guru semester Genap terdiri dari Tema 5 - Tema 9 tidak sepenuhnya sesuai dengan tahapan penilaian kinerja. Hal ini tercermin karena guru tidak menjelaskan tentang rubrik penilaian kepada siwa dan dalam penilaian hasil belajar siswa, guru hanya mengingat tentang rubrik penilaian sehingga tidak optimal dalam memberikan penilaian; (3) Pelaporan penilaian kinerja guru sudah baik, hal itu tercermin dalam pelaporan evaluasi hasil belajar, guru memberikan penilaian di dalam raport berupa numerik, nilai dan uraian yang bermakna.
Penerapan Dan Pengaruh Penggunaan Media Alat Peraga Sepeda (Sistem Peredaran Darah) Dalam Pembelajaran IPA Kelas V Di Sdn Kerpangan I Ani Anjarwati; Afifa Afifa; Ilmia Ilmia; Desvita Sania Putri; Muhammad Sulthan Bayu
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 5, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v5i2.960

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SDN Kerpangan  yang terletak di Desa Kerpangan, Kecamatan Leces, Kabupaten Probolinggo. Penelitian dilakukan untuk menilai kemampuan kognitif siswa. Peneliti memperoleh hasil bahwa nilai peserta didik sangat rendah dalam pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran IPA pada materi SEPEDA (sistem peredaran darah) pada manusia. Ini terjadi karena proses belajar yang kurang efektif, aktif, kreatif, serta inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaaktifan di siswa kelas V di SDN Kerpangan I yang berjumlah 22 siswa. Perbandingan hasil nilai prestest sebelum menggunakan alat peraga dengan hasil nilai postest menggunakan alat peraga sangat berbeda. Pembelajaran dengan menggunakan media alat peraga membuktikan bahwa hasil belajar siswa yang berjumlah 19 orang mencapai di atas KKM (≥70). Berdasarkan hasil perhitungan oleh peneliti didapatkan hasil sebesar 3,17 dan Sig. a = 0.05. Sehingga dapat dipastikan bahwa alat peraga dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Ani Anjarwati Desvita Sania Putri Ilmia Ilmia Khoirunnisa Rahmatillah Moh Umar Alfaruqi Muhammad Sulthan Bayu Ryzca Siti Qomariyah