Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education Research Indonesian Community Journal Al Basirah Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Sanaamul Quran : Jurnal Wawasan Keislaman
Sudarmadi Putra
Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
FAJAR SHADIQ DALAM PRESPEKTIF ASTRONOMI Sudarmadi Putra
Sanaamul Quran : Jurnal Wawasan Keislaman Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang definisi fajar shodiqdalam perspektif astronomi, yang selama inidipahami dalam perspektif syar’i adalah sebagaibenang putih muncul setelah hilangnya benanghitam di ufuk timur. Munculnya fajar kadzib belummenjadi tanda awal subuh sudah masuk tetapisebagai tanda masih bolehnya makan dan minum,tetapi jika fajar shodiq muncul dengan ditandaicahaya merah secara horisontal dan menyeluruh diufuk timur menandakan awal subuh sudah masuk.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.Penelitian menempuh beberapa langkah klasifikasidan verifikasi. Hasil penelitian menerangkan bahwaciri fajar shodiq dalam perspektif astronomi hamburancahaya di ufuk timur mulai terang menjelang pagihari pada kedudukan matahari -20 derajat dibawahufuk timur.
Upgrading TPQ Management Skills for TPQ Teachers in Grogol District, Sukoharjo Suratno Suratno; Karimah Nur Azizah; Syahidah Asma Amanina; Sudarmadi Putra
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 4 No 1 (2024): I-Com: Indonesian Community Journal (Maret 2024)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/icom.v4i1.4056

Abstract

In the era of Industrial Revolution 4.0, religious knowledge is very necessary. This is because humans are spoiled by technological advances that are rational, practical, empirical and material in nature. TPQ is one of the non-formal institutions that can protect the Muslim generation from these dangers. However, in reality, many TPQs in Grogol District, Sukoharjo, are not managed well. The management structure, curriculum, and teaching methods are not well-regulated. Therefore, the STIM Surakarta Community Service Team held a seminar on managing TPQ with the aim of enabling TPQ teachers in the Grogol sub-district to manage TPQ well. This Community Service uses the Participatory Action Research (PAR) method. The stages followed are observation, problem identification, preparation, implementation, evaluation and publication. This community service activity succeeded in providing insight to TPQ teachers about good TPQ management.
Tabarruk dalam Perspektif Agama Islam Fathimah Naufel Baradja; Sudarmadi Putra
Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Vol. 2 No. 2 (2024): APRIL: JURNAL ILMIAH DAN KARYA MAHASISWA
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jikma.v2i2.1667

Abstract

Tabarruk is a practice that hopes for blessings from Allah Ta'ala. Tabarruk itself is divided into 2, namely; Tabarruk is permitted and Tabarruk is prohibited. Tabarruk which is prohibited can plunge the perpetrator into the abyss of shirk. Indeed, only Allah is the best place to hope for blessings in life.
Penggunaan Metode Audiolingual dalam Maharah Istima' di Madrasah Tsanawiyah Al-Kahfi Hidayatullah Surakarta Yusuf Al-Ayubi, Shalahudin; Sudarmadi Putra; Mokodenseho, Sabil
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.530

Abstract

Metode audiolingual merupakan satu metode dalam pembelajaran bahasa asing yang menitikberatkan pada keterampilan mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Sementara maharah istima' atau kemampuan menyimak adalah salah satu dari empat kemampuan bahasa dalam bahasa Arab. Maharah istima bertujuan untuk melatih kemampuan dasar manusia dalam mendengarkan bahasa terutama dalam bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan, langkah-langkah, teknik, kelebihan dan kekurangan metode audiolingual dalam maharah istima' di Madrasah Tsanawiyah Al Kahfi Hidayatullah Surakarta. Jenis penelitian ini adalah studi kasus, sedangkan metode dan pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Informasi dari guru bahasa Arab dan peserta didik yang terlibat langsung dalam pembelajaran maharah istima’ dijadikan data primer, sedangkan buku dan artikel jurnal dijadikan data sekunder. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: penggunaan metode audiolingual untuk kemahiran menyimak bertujuan agar siswa dapat memahami pembicaraan pembicara dengan benar dan baik tanpa merasa kesulitan; langkah-langkah penggunaan metode audiolingual meliputi penyajian teks dialog, siswa menghafal dialog, penyajian kalimat pola dialog, mendramatisir dialog, dan guru meminta siswa menyusun kalimat sesuai dengan pola kalimat dalam dialog; teknik yang digunakan dalam penggunaan metode audiolingual adalah mendengarkan dialog, menghafal dialog, mendikte, dan menghubungkan kata-kata; kelebihan metode audiolingual adalah siswa menjadi mahir dalam membentuk pola kalimat, mempunyai pengucapan yang baik dan benar, aktif berdialog, dan memperoleh pengalaman berbahasa secara langsung, sedangkan kekurangannya adalah siswa cenderung meniru karena kurang memerhatikan saat pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode audiolingual dalam maharah istima’ efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab.
Co-Authors Abdul Wahid Anis Budiriyanto Budi Harjo Ernawati Ernawati Fathimah Naufel Baradja Habibi Iqbal Hidayat Juhrah M. Arib Kamarudin Kamarudin Karimah Nur Azizah Khoirul Amin M. Suryadinata Mokodenseho, Sabil Rahman Rahman Suprijati Sarib Suratno Suratno Syahidah Asma Amanina Triani Triani Triani Triani Widi Aimi Yusuf Al-Ayubi, Shalahudin