Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Muhammad Rivaldi
Universitas Borneo Tarakan
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PREFERENSI KEBUTUHAN BAHAN AJAR MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI PADA KELOMPOK MATAKULIAH BIDANG TUMBUHAN Aidil Adhani; Muhammad Rivaldi
QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vol 13, No 1 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/quantum.v13i1.11939

Abstract

Bahan ajar merupakan segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa dalam memperoleh informasi dan tersusun secara sistematis. Bahan ajar dapat membantu mahasiswa dalam mencapai kompetensi suatu materi pembelajaran, ternasuk materi pada kelompok matakuliah bidang tumbuhan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui preferensi kebutuhan bahan ajar mahasiswa biologi pada kelompok matakuliah bidang tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualititaif dengan metode survei. pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa lembar wawancara dan angket. Selanjutnya, data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif. Preferensi kebutuhan bahan ajar mahasiswa biologi yang diperoleh berdasarkan hasil analisis data yaitu handout dengan persentase 42,6% dan modul 33,3% dari total mahasiswa yang memberi jawaban. Selebihnya menjawab video animasi, multimedia, dan komik. Handout dan modul sebagai preferensi bahan ajar utama yang diharapkan oleh mahsiswa pada kelompok matakuliah bidang tumbuhan hendaknya disesuaikan dengan beberapa kriteria seperti bersifat kontekstual, memuat data penelitian terbaru/ praktikum, memiliki banyak gambar, penjelasan lebih sederhana, dan desain yang menarik. Dengan kriteria bahan ajar tersebut, diharapkan mahasiswa memperoleh alternatif bahan ajar yang dapat mempermudah mempelajari materi pada kelompok matakuliah bidang tumbuhan. Dosen pengampu kelompok matakuliah bidang tumbuhan dapat menjadikan data ini sebagai rujukan dalam pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan preferensi mahasiswa di pendidikan biologi.
Development of Electronic Student Worksheets Based Local Potential to Enhance Students’ Science Learning Outcomes Fatmawati Fatmawati*; Muhammad Rivaldi; Suhaeni Suhaeni
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 7, No 1 (2023): MARCH 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v7i1.29443

Abstract

Facilities need in the learning process; among the conveniences that can are the application of flexible teaching materials such as electronic student worksheets (E-LKPD). Student worksheets that apply in schools are still general. Good student worksheets are attractive and increase student insight. The study aimed to examine learners' feasibility and response to E-LKPD based on local potential. This research used the development model of ADDIE  (analysis, design, development, implementation, evaluation). E-LKPD feasibility was assessed based on the average assessment result by material experts, media experts, and practitioners (teachers) with a feasibility percentage of 87,51, classified as very feasible. Learner's response obtained from average assessment on learners' response in big scale test with a percentage of 78,31, classified as attractive. This statement implies that    E-LKPD-based local potential was feasible for use in learning.
Co-Authors Aidil Adhani Fatmawati Fatmawati Suhaeni Suhaeni