Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Jurnal Horizon Pendidikan Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Afrini Rahmi
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Horizon Pendidikan

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Paired Story Telling Terhadap Keterampilan Menceritakan kembali Legenda Siswa kelas VII SMP N 49 Kerinci Yelni Sukma; Yulia Sri Hartati; Afrini Rahmi
Horizon Vol 2, No 4 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (722.145 KB) | DOI: 10.22202/horizon.v2i4.6033

Abstract

Pertama, keterampilan menceritakan kembali legenda siswa kelas VII SMP N 49 Kerinci sebelum menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Story Telling memperoleh nilai rata-rata 74,14 berada pada rentangan 66-75% dengan kualifikasi yaitu lebih dari Cukup (LdC). Kedua, keterampilan menceritakan kembali legenda siswa kelas VII SMP N 49 Kerinci sesudah menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Story Telling memperoleh nilai rata-rata 81,83 berada pada rentangan 76-85% dengan kualifikasi yaitu baik (B). Ketiga, berdasarkan hasil uji-t terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Story Telling terhadap keterampilan menceritakan kembali legenda siswa kelas VII SMP N 49 Kerinci karena thitung>ttabel (2,9 >1,71). Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Story Telling berpengaruh terhadap keterampilan menceritakan kembali legenda siswa kelas VII SMP N 49 Kerinci.
Co-Authors Aulia Rahmi BP Saberman Dhea Mutia Putri Dina Ramadhanti Eka Safriani Fira Rahmadaniaulia Mutika Anggun Rahayu Fitri Ratna Syafitri Yanti Ria Satini Sel Sunita Titiek Fujita Yusandra Yelni Sukma Yulia Gustriani Yulia Pebriani Yulia Sri Hartati