Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal On Teacher Education (Jote)
Nur Mahyuni Asrul
Universitas Prima Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Effect of Gallery Walk Strategy on the Students’ Ability in Writing Recount Text at SMA Pangeran Antasari Debora Abigael; Lia Artika; Kartina Rahmadhani Rambe; Nursanti Lumbantoruan; Nur Mahyuni Asrul
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.9703

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh Gallery Walk Strategy terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks recount. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen. Ada dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Gallery Walk Strategy sebagai strategi yang digunakan untuk kelompok eksperimen, sedangkan kelompok kontrol diajar dengan cara konvensional. Ada 60 siswa yang diambil sebagai sampel. Data penelitian dikumpulkan melalui penggunaan tes tertulis. Perhitungan menunjukkan bahwa t-observasi (2,93) lebih besar dari t-tabel (1,67) ketika derajat kebebasan (58) dan tingkat signifikansi/probabilitas diperhitungkan (0,05). Berdasarkan hasil temuan, Ha diterima dan Ho ditolak berdasarkan perhitungan t-test. Hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima. Artinya, penggunaan Gallery Walk Strategy untuk mengajar siswa menulis teks recount berpengaruh signifikan terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks recount di SMA Pangeran Antasari.
Co-Authors Debora Abigael Kartina Rahmadhani Rambe Lia Artika Nursanti Lumbantoruan