Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research
Iqbal Zaenal Muttaqien
Universitas Negeri Singaperbangsa Karawang
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Karakter Profesional Tenaga Kependidikan Dengan Memahami Kode Etik Kepala Sekolah Dalam Membentuk Mutu Lembaga Pendidikan Islam Iqbal Zaenal Muttaqien; Astuti Darmiyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10555

Abstract

Kode etik kepala sekolah merupakan suatu panduan yang mengatur tingkah laku kepala sekolah dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pemimpin lembaga pendidikan. Memahami dan menerapkan kode etik tersebut diharapkan dapat membangun karakter profesional kepala sekolah dalam membentuk mutu lembaga pendidikan Islam yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah memahami dan menerapkan kode etik dalam membentuk mutu lembaga pendidikan Islam serta faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan kode etik tersebut. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan secara objektif mengenai karakter profesional dengan memahami Kode Etik kepala sekolah dalam membentuk Mutu lembaga pendidikan Islam melalui beberapa sumber kepustakaan yang menjadi landasan pada penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan yang mengelaborasi teori dan praktik dari beberapa kepustakaan yang membahas pelaksanaan Kode Etik kepala sekolah yang efektif dan efisien dalam membentuk mutu lembaga pendidikan Islam, sehingga dapat dijadikan referensi untuk implementasi peran Etika Profesi dalam dunia kependidikan Islam.
Strategi Pengelolaan Kinerja Tenaga Kependidikan Dalam Menghadapi Era Digitalisasi Pada Lembaga Pendidikan Islam Iqbal Zaenal Muttaqien; Mimin Maryati; Hinggil Permana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelajahi strategi pengelolaan kinerja tenaga kependidikan dalam menghadapi era digitalisasi pada lembaga pendidikan Islam. Era digitalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk lembaga pendidikan Islam. Tenaga kependidikan, sebagai elemen kunci dalam proses pendidikan, perlu menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi dan memperoleh kompetensi yang relevan. Studi kepustakaan ini dilakukan dengan melakukan tinjauan terhadap artikel-artikel, buku, laporan penelitian, dan sumber-sumber lain yang relevan mengenai strategi pengelolaan kinerja tenaga kependidikan dalam konteks digitalisasi pada lembaga pendidikan Islam. Analisis kualitatif dilakukan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diusulkan oleh peneliti sebelumnya. Hasil studi ini menunjukkan bahwa strategi pengelolaan kinerja tenaga kependidikan yang efektif dalam menghadapi era digitalisasi pada lembaga pendidikan Islam meliputi aspek berikut: 1) Pengembangan kompetensi digital, yang melibatkan peningkatan pemahaman dan penguasaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang relevan dengan konteks pendidikan Islam; 2) Pelatihan dan pengembangan profesional, yang membantu tenaga kependidikan dalam memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk memanfaatkan teknologi secara efektif dalam proses pembelajaran; 3) Kolaborasi dan berbagi pengetahuan, yang melibatkan pengembangan komunitas belajar antara tenaga kependidikan untuk saling mendukung dan berbagi pengalaman dalam menghadapi tantangan digitalisasi; 4) Pengembangan kebijakan dan infrastruktur, yang mencakup perencanaan yang matang, alokasi sumber daya yang memadai, dan kebijakan yang mendukung penerapan teknologi dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini memberikan sumbangsih dalam pemahaman tentang strategi pengelolaan kinerja tenaga kependidikan dalam menghadapi era digitalisasi pada lembaga pendidikan Islam. Temuan-temuan ini dapat menjadi acuan bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan Islam dalam merumuskan langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dalam era digitalisasi.
Co-Authors Astuti Darmiyanti Hinggil Permana Mimin Maryati