Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Primer Edukasi Journal
Syamsuddin Syamsuddin
Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN WHATSAPP DAN INSTAGRAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMAN 1 PINRANG Fauziyyah Musra; Muh Rapi; Syamsuddin Syamsuddin; Khairul Huda
ISTIQRA Vol. 10 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh intensitas penggunaan whatsapp dan instagram dalam menumbuhkan minat belajar siswa SMAN 1 Pinrang dalam mengikuti mata pelajaran pendidikan agama Islam, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, subyek penelitian ini adalah 85 siswa kelas X yang dipilih dengan pendekatan random sample sementara analisis data menggunakan regresi berganda untuk menyelesaikan permasalahan yang diajukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan whatsapp dan instagram untuk mendapatkan nilai mata pelajaran pendidikan agama Islam terbagi menjadi tiga kategori yaitu sedang, tinggi dan rendah. Dari hasil tersebut, siswa harus lebih mengatur waktu secara efektif, khususnya saat menggunakan whatsapp dan instagram
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar PAI Peserta Didik di Kelas V UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawitto Kab. Pinrang Nur Ria Anggraeni; Usman; Syamsuddin
Primer Edukasi Journal Vol 2 No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Prodi PGMI IAI Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56406/jpe.v2i1.106

Abstract

This study aims to describe the application the two stay two stray learning model in PAI class V UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawitto, describes the PAI learning outcomes of students class V UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawitto, and analyzed the effect the application of the two stay two stray learning model on the PAI learning outcomes of students class V UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawitto. This research iquantitative research, using the 'ex post facto' method. The research subjects were students at UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawiitto with a total of 30 of 92 students taken by purposive sampling technique. Techniques collecting data through closed questionnaires and documentation. Data analysis used descriptive analysis and inferential analysis. Based on the results of the analysis, it was found the application the two stay two stray learning model on PAI subjects in class V UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawitto is in the medium category, which is 60%, PAI learning outcomes students class V UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawitto is in the medium category, namely 50%, and there no significant effect of the application the two stay two stray learning model on the PAI learning outcomes of students class V UPT SDN 16 Pinrang Kec. Watang Sawitto. This can proven the t-test which gets a t-count 0.790 < t-table 2.048, and a significant value of 0.436> 0.05. while the amount contribution only 2.2% and the remaining 97.8% is influenced other factors that are not this study. Keywoards : Two Stay Two Stray, Learning Outcome
PENGARUH BAHAN AJAR HANDOUT DAN BUKU TEKS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI SMP NEGERI 2 BAROMBONG Nur Aisyah; syahruddin Usman; Syamsuddin
ISTIQRA Vol. 10 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh penggunaan bahan ajar handout terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Barombong. Penelitian ini memiliki pendekatan kuantitatif. Sementara besar sampel untuk penelitian ini adalah 64 orang, dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan bahan ajar handout pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam berada dikategori tinggi. Sementara pemanfaatan buku ajaran Pendidikan Agama Islam berada di kategori sedang. Kemudian motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan. Sedangkan motivasi belajar siswa pada kelas kontrol termasuk dalam kategori rendah sementara posttest menunjukkan bahwa motivasi siswa mengalami peningkatan. Kemudian perbedaan pengaruh penggunaan handout dan buku ajar terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam menunjukkan korelasi
Co-Authors Fauziyyah Musra Khairul Huda Muh Rapi Nur Aisyah Nur Ria Anggraeni Syahruddin Usman Usman