Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial Humaniora Sigli Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Adetegar Youliyan Primadani
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Panca Marga Probolinggo
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA PADA MATERI SUMBER ENERGI Rosalina Agustin; Ani Anjarwati; Adetegar Youliyan Primadani; Nailatul Hidayah
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 5, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v5i2.955

Abstract

Artikel ini mengulas tentang metode pembelajaran yang digunakan di SDN Kalisalam I. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan perencanaan dan pelaksanaan metode pembelajaran yang tepat seiring dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan hasil yang diperoleh dijelaskan secara deskriptif. Adapun instrument penelitiannya adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi di SDN Kalisalam 1. Proses pelaksanaanya dengan menerapkan metode demonstrasi yang mana metode belajar ini menggunakan benda atau bahan ajar ketika kegiatan belajar mengajar. Dampak yang terjadi ketika menggunakan metode ini adalah siswa menjadi lebih tertarik dengan apa yang diajarkan, fokus terhadap materi, serta memberikan pengalaman yang menyenangkan.Kata kunci: Metode Demonstrasi, Kolaborasi, Sumber Energi, Siswa SD
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES IPS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III DI SDN KALISALAM II Rosalina Agustin; Adetegar Youliyan Primadani; Vivin Handayani
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 3 (2022): Desember 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social studies lessons are known as boring lessons because the delivery method is like a lecture, therefore students' interest in social studies lessons is very different from counting, reading or skills lessons. This article aims to discuss how to attract student involvement by using the IPS process skills approach. The method used is the preparation of a Learning Implementation Plan (RPP) made by the teacher correctly and the components are complete. The results of this article, if the skills of the learning process are said to be successful, if students are able to complete test questions or exams by obtaining good grades.Keywords: IPS process skills
Co-Authors Ani Anjarwati Nailatul Hidayah Rosalina Agustin Rosalina Agustin Vivin Handayani