Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SINEKTIK Jurnal Pendidikan dan Konseling
Anis Khoirunnisa
Universitas Pendidikan Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Aplikasi Kahoot untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Kelas V UPTD SDN 5 Nagri Kaler Primanita Sholihah Rosmana; Sofyan Iskandar; Septiani Panca Wardani; Anis Khoirunnisa; Khaila Syanin; Faddyasinta Sahnabila Rahmadika
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11480

Abstract

Pembelajaran di era society 4.0 semakin berkembang terlebih persiapan untuk menuju era society 5.0. Posisi evaluasi pembelajaran IPA bagi siswa kelas V di SDN 5 Nagri Kaler cukup membutuhkan pengajaran yang inovatif untuk membuat siswa lebih tertarik pada pelajaran IPA. Salah satunya bisa dengan melakukan pembelajaran berbasis teknologi yang menyenangkan untuk siswa agar mereka terkesan saat belajar IPA. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat keberhasilan pembelajaran yang dilakukan apakah aplikasi kahoot ini dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif atau tidak. Dengan tingkat pendidikan yang bisa dibilang rendah Indonesia perlu suatu terobosan untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan yang telah ada. Dengan adanya penelitian ini kami berharap dapat meningkatkan pemahaman mengenai aplikasi kahoot sebagai media digital yang menarik untuk para siswa. Adapun metode yang dilaksanakan pada penelitian ini yaitu berupa metode kuantitatif yang menekankan pada data untuk melihat seberapa besar tingkat keberhasilan yang telah dicapai.
PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN RASA NASIONALISME SISWA KELAS V SDN 5 NAGRI KALER Wina Mustikaati; Agus Muharam; Anis Khoirunnisa; Kharisma Nurul Khusnah; Neng Putri Rakasiwi
JURNAL SINEKTIK Vol 5 No 2 (2022): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2022
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v5i2.8189

Abstract

Educators have an important role in the continuity of the teaching and learning process. Law No. 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers Article 4 states that teachers play a role as actors in the learning process and have a function in improving the quality of national education for the better. The purpose of the observations made is to obtain effective roles and methods to foster a sense of nationalism in students. Qualitative research is a type of method used when research takes place. The research was conducted through observation, interview results and documentary evidence in obtaining actual data from the field. The teacher's role in instilling a sense of nationalism in students is manifested in the classroom through Internship subjects which are closely related to everyday life in the teaching and learning process. The research discusses how to instill a sense of nationalism in elementary school children through PKN learning in class, flag ceremonies and scout activities. The existence of this research is beneficial for the people of Indonesia, especially in elementary schools, because it can instill a sense of nationalism through PKN learning
Co-Authors Agus Muharam Faddyasinta Sahnabila Rahmadika Khaila Syanin Kharisma Nurul Khusnah Neng Putri Rakasiwi Primanita Sholihah Rosmana Septiani Panca Wardani Sofyan Iskandar, Sofyan Wina Mustikaati