Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Andi Saputra
Universitas Negeri Padang
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Regional Potential-Based Project Learning in Entrepreneurship Andi Saputra; Nismar Amini; Yudhistira Yudhistira; Nizwardi Jalinus; Hansi Effendi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.581 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.5247

Abstract

Vocational education has an important role in the current industrial revolution 4.0. To be able to compete in the era of the industrial revolution 4.0, vocational education must have competency and skills-based learning program planning. The skills demanded in the 21st century are critical thinking skills, creativity, collaboration, and communication (4 C's). This is an effort to transform technology in the era of revolution 4.0 into vocational education. One of the learning innovations in applying the 4 C's can lead to development in exploring the potential of an area. Where students have the skills to produce products according to regional potential as a provision for the future in facing job competition in the era of revolution 4.0.
Studi Literatur Pengaruh Peran Supervisi Pendidikan pada Guru di Sekolah Alyya Riska Ramadina; Andi Saputra; Veronica Yulisna Sinukaban; Ambyar Ambyar; Mahesi Agni Zaus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1506

Abstract

Supervisi adalah berbagai macam bantuan dari pimpinan sekola, yang tujuannya adalah untuk berkembangnya jiwa-jiwa kepemimpinan pada guru dan seluruh anggota sekolah lainnya dalam mencapai tujuan bersama yaitu pendidikan (Purwanto,1994). Pada dasarnya supervisi pendidikan adalah program mengajar dan belajar yang dilakukan guna meningkatkan pendidikan terlebih lagi yang terlibat adalah guru dan siswa dengan arahan, tidakan dan bimbingan sehingga mencapai proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi literatur. Selain itu, peneliti juga menggunakan pendekatan kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah Supervisi pendidikan dapat meningkatkan kualitas mengajar guru di kelas dan meningkatkan kualitas belajar siswa dalam mutu pendidikan hingga memastikan para guru menjalankan tugasnya secara ahli dan lebih bermutu lagi. Supervisi pendidikan juga dapat membantu dan mempermudah pendidik dalam mengembangkan potensinya secara profesional dan optimal. Teknik pembelajaran semakin canggih sehingga pendidik dapat lebih mengembangkan lagi cara mendidik siswa tersebut dengan kreativitas masing-masing.
Hubungan Efikasi Diri dengan Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII Jurusan Tata Busana di SMK Negeri 1 Berastagi Veronica Yulisna Sinukaban; Alyya Riska Ramadina; Andi Saputra; Nizwardi Jalinus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui sejauh mana efikasi diri siswa kelas XII Jurusan tata busana di SMK Negeri 1 Berastagi. 2) Mengetahui sejauh mana siwa untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa kelas XII Jurusan tata busana di SMK Negeri 1 Berastagi. 3) Mengetahui hubungan efikasi diri untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII Jurusan Tata Busana di SMK Negeri 1 Berastagi. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XII Tata Busana SMK Negeri 1 Berastagi yang berjumlah 133 orang. Penentuan jumlah sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5 persen sehingga banyak sampel 95 orang. Teknik analisis data menggunakan deskripsi data, uji tingkat kategori, uji normalitas, uji linieritas, uji hipotesis kolerasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tingkat kategori pada variabel efikasi diri tergolong pada kategori cukup tinggi dengan persentasi 45,27%. 2)Tingkat kategori pada variabel melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi tergolong pada kategori cukup tinggi dengan persentasi 41,05%. 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan melanjutkan pendidikan ke Pergururan Tinggi dengan hasil perhitungan dengan menggunakan uji product moment harga rhitung> rtabel yaitu 0,316 > 0,202 sehingga koefisien kolerasi variabel tersebut adalah signifikan.
Co-Authors Alyya Riska Ramadina Ambyar Ambyar Hansi Effendi Mahesi Agni Zaus Nismar Amini Nizwardi Jalinus Veronica Yulisna Sinukaban Yudhistira Yudhistira